Konflikt z nauczycielem. Nauczyciel - rodzic: kto wygra?
Tysiące drobnych konfliktów pozostaje w murach szkoły, wpisuje się w historię rodziny iz reguły ma jedną ofiarę - samo dziecko, dla jego dobra, na pierwszy rzut oka, wszystko się zaczęło.
Konflikty między nauczycielem a rodzicami stają się coraz częstsze. Najgłośniejsze z nich są upubliczniane, na przykład sprawa pobicia młodego nauczyciela przez ojca ucznia ze szkoły nr 339 w okręgu Newskim w Sankt Petersburgu (kulturalnej stolicy Rosji). W związku z tym wszczęto postępowanie karne na podstawie art. 119 Kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej.
Tysiące drobnych konfliktów pozostaje w murach szkoły, wpisuje się w historię rodziny iz reguły ma jedną ofiarę - samo dziecko, dla jego dobra, na pierwszy rzut oka, wszystko się zaczęło.
Wykorzystamy nowe dane naukowe uzyskane na szkoleniu Jurija Burlana „Psychologia wektorów systemowych” i zastanowimy się, co należy zrobić, aby zapobiec konfliktowi między nauczycielem a rodzicami i jaką wartość ma samo wyjaśnienie relacji dla wszystkich stron do konfliktu.
Wszyscy byliśmy trochę nauczeni
Konflikt między nauczycielem a rodzicami należy do kategorii problemów pedagogicznych. Program edukacyjny uczelni pedagogicznych przewiduje badanie teorii takiego konfliktu.
Konflikt rozumiany jest jako zderzenie przeciwstawnych interesów, stanowisk, jest to skrajny etap zaostrzenia relacji międzyludzkich. Etapy konfliktu są szczegółowo analizowane, a główna rada dotycząca jego zatrzymania lub zapobiegania jest niezwykle prosta: znajdź kompromis, dojdź do konsensusu. / P>
W tym celu proponuje się zastosowanie następujących metod:
1. Spójrz na sytuację oczami konkurentów.
2. Zatrzymaj się i uświadom sobie, na czym polega problem konfliktu, na jakim etapie się znajduje, zastanów się nad rozwiązaniem konfliktu, które zadowoli obie strony.
3. Pamiętaj o dziecku, jego zainteresowaniach i zachowuj się „jak dorosły”.
Niemniej jednak piękna teoria kłóci się z praktyką.
Przyczyny konfliktów
Dlaczego dwoje dorosłych, z których jedna otrzymała wykształcenie pedagogiczne, nie może znaleźć wspólnego języka, by się ze sobą zgodzić? Sondaże rodziców w tej sprawie pokazują, że iskra, która zamieniła się w płomień konfliktu, to:
- niekompetencja nauczyciela: źle uczy, źle uczy, nie potrafi normalnie komunikować się z rodzicami;
- niemożność znalezienia przez nauczyciela podejścia do dziecka: „to utalentowany chłopiec, ale się jej boi”;
- wyniki dziecka: niedocenianie ocen, tendencyjne oceny, zawyżone wymagania.
Nauczyciele z kolei narzekają na:
- niepowodzenia rodziców w wychowywaniu dziecka: nie spełniają podstawowych wymagań, np. aby ich syn chodził do szkoły w mundurku szkolnym, posiadał formę niezbędną do wychowania fizycznego; nie zwracaj należytej uwagi na dziecko;
- zwiększone, często nieracjonalne wymagania wobec nauczyciela: dlaczego wychowawca klasy nie może być z dziećmi podczas wszystkich zmian, pomóż dziecku odrobić lekcje („musisz kochać nasze dzieci”, „musisz dać mojej Vasyi ocenę A”).
Co ciekawe, nauczyciele działający w dwóch postaciach - nauczyciela i rodziców - często popadają w konflikty, choć wydawałoby się, że ktoś inny, jak nie oni, znający tajniki ich zawodu, żyje spokojnie i skutecznie współdziała z nauczycielem.
Podobnie jak zwykli rodzice czują się bezsilni, upokorzeni przez nauczyciela, nie chcą chodzić na spotkania rodzic-nauczyciel.
„Przychodźcie i posłuchajcie, co musimy zrobić, jak źle zachowują się nasze dzieci, nie konsultują się z nami, lecz konfrontują nas z faktem, wypowiadane są tylko żądania i roszczenia”.
To jest na powierzchni, co jest przez nas realizowane. Często pomija się podstawowe przyczyny konfliktów.
Myślimy systematycznie
Źródłem konfliktu między nauczycielem a rodzicem nie jest konkretna trudność w nauczaniu dziecka, to tylko pretekst, katalizator konfliktu, ale problemy psychologiczne samych dorosłych. Nie bez powodu dziecko jest w każdym razie ofiarą konfliktu pedagogicznego (przeciwne strony wylewają na niego negatywne opinie), żyje w sytuacji między dwoma pożarami, co niewątpliwie wpływa na jego zdrowie psychiczne i fizyczne. Przeniesienie do innego nauczyciela, do innej klasy, do innej szkoły również jest najbardziej dotknięte.
Już sam fakt, że konflikty są szkodliwe, sytuacja, w której ich uczestnicy do ostatniej kropli krwi bronią własnej prawdy, powstrzymuje niektórych rodziców przed obroną praw swoich dzieci.
„Bądź cierpliwy, synu. A co z tego, że nauczyciel wrzeszczy na ciebie, zrzędząc, uderzając cię linijką w ręce. Siebie winić. Muszę skończyć studia”.
To druga skrajność, która niesie za sobą nie mniej negatywne konsekwencje dla psychiki dziecka: dziecko zostaje sam na sam ze swoimi problemami, traci poczucie bezpieczeństwa, nie czuje się bezpiecznie, traci zaufanie do rodziców, przez co nie może się w pełni rozwinąć.
Jakie rozwiązanie oferuje szkolenie „System-Vector Psychology” autorstwa Yuri Burlan? Co dziwne, ale systemy myślące same w sobie przyczyniają się do zapobiegania konfliktom.
Szczęście zrozumienia
Rozróżniając ludzi po ich wrodzonych wektorach, poziomie ich rozwoju i stopniu realizacji, możesz dokładnie wiedzieć, czego się od kogo spodziewać. Jak człowiek będzie się zachowywał, jakie wartości żyje, co kieruje jego działaniami. Dzięki temu łatwo można znaleźć wspólny język, w przystępny i zrozumiały sposób wyjaśnić trudności napotkane w procesie edukacyjnym.
Nauczycielom trudno jest zdać sobie sprawę z tego, że rodziców nie można zmieniać ani reedukować (według analizy systemowo-wektorowej Jurija Burlana wektory rozwijają się do okresu dojrzewania, ale ich realizacja następuje przez całe życie).
Nie możemy dać dziecku nowej rodziny (chyba że oczywiście nie mówimy o pozbawieniu praw rodzicielskich), jak również przywrócić mu narodziny, ale pomagać mu w określonych warunkach ujawnić jego naturalny potencjał, uczyć go budowanie relacji z rodzicami jest całkiem realne.
Rodzice skórni w stanie rozwiniętym są zdyscyplinowani, zorganizowani, odnoszący sukcesy w karierze, celowi, nastawieni na oszczędzanie energii, czasu i energii. Lubią otrzymywać informacje na temat sprawy, wysłuchiwać racjonalnych, logicznych argumentów nauczyciela. Potrafią negocjować, myśleć w kategoriach korzyści i korzyści. Ważne jest, aby umieścili swoje dziecko w prestiżowej szkole, w której będą mogli nawiązać korzystne znajomości.
W złym stanie skóra rodziców migocze, niedostatecznie krępuje dziecko, oprócz miłych słów skierowanych do dziecka, uśmiechów, uścisków. Mają konsumencki stosunek do szkoły: „Czy możesz przyprowadzić dziecko rano do szkoły i odebrać je o ósmej wieczorem?” Nie chcą siedzieć z dzieckiem i odrabiać lekcji (ich zdaniem to strata czasu), lepiej robić interesy, zarabiać pieniądze.
To oni myślą: „Czy mój syn ma problemy z dyscypliną? Więc ucz się! Nie dzwonię do Ciebie do pracy i nie proszę o rozwiązanie problemu z dostawcami!” Najważniejsze dla nich jest to, aby dziecko było obute, karmione, ubrane i nie przeszkadzało w ich pracy. W takim przypadku wskazane jest dołączenie dziecka do przedłużenia, zapisanie się w kółko, zapoznanie rodziców, pod podpisem, z zasadami postępowania w szkole, obowiązkami rodziców i sankcjami za nieprzestrzeganie.
Analowi rodzice są troskliwi, ich życiowymi wskazówkami są dzieci, rodzina, dom. Ważna jest dla nich pochwała, szacunek publiczny, to oklepana rada dla nauczycieli - na początek pochwalić dzieci, podziękować rodzicom za ich wychowawczą pracę. Trzeba z nimi rozmawiać spokojnym, cichym głosem - od krzyku wpadają w otępienie, boją się zmian, muszą być wcześniej przygotowani na nadchodzące zmiany, na przykład to, co czeka dzieci po szkole podstawowej. Chętnie odpowiadają na wezwanie nauczyciela o pomoc, czy to umyć okna, umyć i zawiesić firanki, czy towarzyszyć dzieciom w wycieczce, gotują też ciasta dla wszystkich. Od dzieci żądają posłuszeństwa, pracowitości i doprowadzenia do końca rozpoczętej pracy.
Wadą wektora analnego jest uraza, uraza, domowa tyrania. Nosiciele tego wektora w złych warunkach lubią używać przekleństw: „szkoła to gówno, nauczyciel jest pełen…”, a także napaść. Wskazane jest, aby trzymać się z dala od nich i pomagać dziecku w uczęszczaniu do kółka, uczestnictwie w życiu społecznym szkoły. A już na pewno nie narzekać tacie analowi na dziecko - będzie go bił, innych metod wychowania nie dostrzega („tak będzie lepiej”).
Należy pamiętać, że wielu nauczycieli ma wektor analny. A w stanie rozwiniętym, zrealizowanym, to złoci nauczyciele, gotowi oddać życie za swoich uczniów, jak słynny Janusz Korczak. Są też tacy, którzy „zarabiają” na dzieci, poniżając je, wyrażając swoją niechęć całemu światu z powodu nieudanej kariery, nieudanej rodziny. Lepiej nie wysyłać dziecka do takiego nauczyciela.
Tak więc najpewniejszym sposobem uniknięcia konfliktu jest unikanie go. W opinii, że konflikt jest pożyteczny, pomaga zrzucić nagromadzone negatywne emocje, brakuje momentu, w którym „rodzic-nauczyciel” przeciwnych stron zawsze pozostaje wierny swojej prawdzie, nikt nikogo nie przekonuje. Na zewnątrz pojawia się zwycięzca i przegrany, chociaż w rzeczywistości każdy przegrywa: konkretny problem nie jest rozwiązany, wzrasta intensywność namiętności, człowiek marnuje energię życiową na konfrontację.
Ponadto konflikt jest niezwykle szkodliwy dla dziecka, które jest kartą przetargową. W konflikcie każdy uczestnik stara się, świadomie lub nie, samodzielnie rozwiązać nagromadzone problemy, zniwelować deficyty umysłowe, ale w żaden sposób nie pomaga dziecku w uzyskaniu dobrej edukacji i pokonaniu trudności w szkole. Tak jak nauczyciel stara się o siebie zadbać wychowując rodziców, wskazując im na braki wychowania, tak rodzice czasami, pisząc skargi, zastraszając nauczycieli, starają się zlikwidować własne psychologiczne braki (np. niesprawiedliwości nauczycieli, chcą być rodzicami doskonałych uczniów, aby urzeczywistniać niezrealizowane marzenia i wzrastać w oczach społeczeństwa).
Można nauczyć się rozumieć innych ludzi, rozumieć siebie, zdobywać skuteczne narzędzie, które pozwala zapobiegać nakładaniu się kompleksów psychologicznych i niedociągnięć na relacje z dziećmi i innymi osobami. Wiedza, którą daje szkolenie Jurija Burlana „Psychologia wektorów systemowych”, jest otwarta dla każdego.
