Dziecko chce psa - dlaczego nie mieć zwierzaka?
„W końcu ty, tato, masz mamę. A ty, mamo, masz tatusia. I nikogo nie mam. Nikt. Nawet psy”. Jednym zdaniem Dzieciak z kreskówki o Carlsonie wyraża dokładnie to, czego mu naprawdę brakuje.
Dziecko prosi o zwierzaka. Pies, kotek, papuga, chomik - wybierz opcję. Ty sam możesz nie być temu przeciwny (już załamałeś się pod naporem całej siły pożądania dziecka), ale niewiele osób wie, na co narażone jest samo dziecko. Jego wzrok może się pogorszyć, może nigdy nie nauczyć się dostatecznej interakcji z innymi ludźmi …
- Co za bzdury ?!
Psychologia systemów wektorowych wyjaśnia, jak iw jakich okolicznościach może się to zdarzyć.
Czego naprawdę potrzebuje dziecko, które marzy o psie?
Chodzi o delikatną strukturę psychiczną dzieci, które najczęściej proszą o posiadanie zwierzaka.
„W końcu ty, tato, masz mamę. A ty, mamo, masz tatusia. I nikogo nie mam. Nikt. Nawet psy”. Jednym zdaniem Dzieciak z kreskówki o Carlsonie wyraża dokładnie to, czego mu naprawdę brakuje. Troska i uwaga, czyjeś zaangażowanie w jego życie, miłość nie do wzorowego zachowania, ale po prostu tak, ponieważ jest. Czy tylko pies może dać dziecku takie doznania?
Psychologia systemowo-wektorowa Jurija Burlana definiuje podstawową potrzebę dziecka jako poczucie bezpieczeństwa i ochrony przed rodzicami. Dzieci z wektorem wizualnym, które są naturalnie głodne uczuć, również muszą poczuć silny przekaz emocjonalny od swoich rodziców. Bez ciepła cały świat wydaje im się szary, ponury i kłujący. W takim świecie dziecko jest smutne i samotne. A potem dziecko wyobraża sobie czułego, puszystego przyjaciela, który zawsze będzie się z nim bawić i był z nim szczęśliwy. Chce podzielić się z kimś swoimi uczuciami. Pytanie brzmi - z kim?
Człowiek czy pies?
Człowiek osiąga największe szczęście tylko w połączeniu z drugą osobą. Ale także największe nieszczęście. Aby kontakt z ludźmi sprawiał dziecku radość, a nie urazę i irytację, konieczne jest rozwijanie w nim umiejętności interakcji.
Istnieje opinia, że zwierzęta domowe uczą dzieci odpowiedzialności i opieki. Może na jakimś skąpym poziomie. Ale to nie wystarczy do szczęśliwej adaptacji dziecka wśród innych ludzi. Kiedy pojawia się pies, a dziecko przywiązuje się do niego, brak spełnienia zmysłowego jest przytępiony, jest już niejako zadowolony. Będzie mniej chętny do kontaktu z ludźmi, jeśli jego pies zostanie jego najlepszym przyjacielem. Ile przykładów nieszczęśliwych samotnych ludzi w towarzystwie dziesięciu kotów lub jednego wiernego psa widzimy wśród dorosłych!
Czego chcemy dla dzieci - szczęśliwej realizacji w gronie innych ludzi czy roślinności w otoczeniu kotów i psów? Poprzeczkę trzeba od razu postawić wysoko, inaczej dziecko otrzymawszy odrobinę przyjemności z przyjemnego i niewymagającego szczególnego emocjonalnego kontaktu z psem, straci motywację do dążenia do więcej.
Od chęci nawiązywania kontaktów z innymi ludźmi, nawiązywania przyjaźni, rozmowy z sercem, podzielenia się czymś ważnym, dziecko będzie myślało o tym, jak nawiązać kontakt, jak podtrzymać rozmowę, jak stać się potrzebnym w zespole. Z tego napięcia i oczekiwania na coś przyjemnego dziecko nauczy się komunikować się ze słowami, emocjami, znaczeniem. Ta umiejętność będzie mu przydatna przez cały czas.
Wielka strata dla małego serca
Wyobraź sobie, że w domu nadal mieszka pies, kot lub chomik. Świat dziecka jest zamknięty na zwierzaka. Bawi się z nim, dba, karmi, a nawet razem śpią. Ale nagle pies został potrącony przez samochód lub choroba nagle powaliła zwierzę. Dla właściciela wektora wizualnego w każdym wieku śmierć ukochanej osoby jest najgorszą rzeczą, jaka może być. Utrata ukochanej osoby to tragedia.
Psychika kruchego dziecka jest zmuszona, najlepiej jak to możliwe, do samodzielnej obrony przed ciosem zadanym pacjentowi. Najbardziej wrażliwy obszar reaguje na przeciążenie. Dla właścicieli wektora wizualnego są to oczy. Dziecko wywołuje nieświadomą reakcję na zerwanie więzi emocjonalnej z ukochanym zwierzęciem: jego wzrok spada - jako sposób na zmniejszenie więzi ze światem, która powoduje cierpienie i ból.
Podczas szkolenia z Systemowej Psychologii Wektorowej Jurija Burlana wielu zdało sobie sprawę z traum z dzieciństwa i było w stanie przywrócić lub poprawić wzrok:
„Mój wzrok poprawił się po przejściu przez PU z -3,5 do -2,75”
„Wzrok poprawił się. Nie ma już potrzeby przełączania się na okulary”
„Nie spodziewałem się, że mój wzrok poprawi się o 0,5 dioptrii! Nie mam - 3,5, ale już -3!"
„Prawie dwa lata temu pisałem o moim wyniku poprawy wzroku. Dziś wynik został poważnie potwierdzony: -6,5 zamienione na -5"
Ale czy warto narażać swoje dziecko na takie ryzyko, znając możliwe konsekwencje?
Jeśli chęć dziecka do posiadania zwierzaka nie odchodzi, możesz zaprzyjaźnić się w zoo ze słoniem lub innym zwierzakiem i regularnie go odwiedzać. To da dziecku chwilową satysfakcję. Ale nacisk w jego rozwoju powinien być skierowany na coś innego.
Szczęście jest w innych ludziach
Właściwie wolałbym mieć psa niż żonę.
Kid i Carlson
Właściciele wektorów wizualnych są stworzeni, aby kochać ludzi i chronić gatunek ludzki przed wrogością. To sprawia im maksymalną przyjemność. A my, spaliwszy się ludźmi, tworzymy emocjonalne więzi z kotami i psami. To zawęża zakres możliwego szczęścia z życia do minimum.
Rodzice mogą dać swojemu dziecku umiejętność bycia szczęśliwym z innymi ludźmi poprzez edukację jego uczuć. Czytanie literatury klasycznej daje dziecku (każdemu, a zwłaszcza wizualnemu) umiejętności niezbędne do szczęśliwego życia: fantazjowania i współczucia dla innych.
Listę książek o rozwoju zmysłowości polecanych przez Jurija Burlana można znaleźć tutaj.
Aby uniknąć tragicznych błędów, aby zapewnić dziecku wszechogarniające poczucie bezpieczeństwa i bezpieczeństwa oraz maksymalną szansę na szczęśliwą realizację w przyszłości, pozwoli na to szkolenie z psychologii wektorów systemowych autorstwa Jurija Burlana.
