Gry dla rozwoju emocjonalnego dziecka
Psychologia wektorów systemowych Jurija Burlana wyjaśnia: aby rozwój dziecka nie był jednostronny i wadliwy, jego intelekt musi być całkowicie zrównoważony przez ten sam wolumetryczny rozwój uczuć …
Gry emocjonalne to łamigłówka, która czasami znika z pola widzenia podczas wychowywania dziecka. Dlaczego te gry są potrzebne? Jaka jest ich funkcja?
Nasze dzieci dorastają w erze wielkiego obciążenia informacyjnego, dlatego staramy się zapewnić im wczesny rozwój inteligencji poprzez rozwijanie metod i zajęć w klubach dziecięcych. Jednak często brakuje nam najważniejszego: dziecko będzie musiało mieszkać wśród innych ludzi. Oznacza to, że bez odpowiedniego rozwoju emocji dziecko nieuchronnie napotka trudności w adaptacji społecznej.
Psychologia systemowo-wektorowa Jurija Burlana wyjaśnia: aby rozwój dziecka nie był jednostronny i wadliwy, jego intelekt musi być całkowicie zrównoważony przez ten sam wolumetryczny rozwój uczuć.
Jednocześnie, aby osiągnąć maksymalny efekt, gra w rozwój sfery emocjonalnej dzieci jest wybierana na podstawie cech psychologicznych konkretnego dziecka.
Gry plenerowe rozwijające emocje dla aktywnego dziecka
-
"Zgadnij nastrój." Celem gry jest rozpoznawanie emocji, wyrażanie ich poprzez ruchy. Dzieci odgrywają rolę pszczół. Każda pszczoła ma swój własny nastrój. Na komendę "Pszczoły poleciały!" dziecko lub grupa dzieci wyraża emocje i nastrój w ruchach. Na polecenie „Pszczoły wylądowały!” dzieci zamarzają. Prezenterka (jedno z dzieci) podchodzi po kolei do każdej „pszczoły” i określa, w jakim była nastroju. W odpowiedzi „pszczoła” może opowiedzieć swoją historię (co się z nią stało i dlaczego była w takim nastroju). Pomoże to dzieciom dokładniej identyfikować emocje.
- Gra fabularna „Rzeźba”. Do roli „gliny” wybrano jedno lub więcej dzieci. Reszta to „rzeźbiarze”. Celem rzeźbiarzy jest „zaślepienie” postaci lub kompozycji wyrażającej określone emocje dzieci. Na przykład postać dziecka, które straciło matkę i płacze. Albo kompozycja dwojga dzieciaków (jeden rzekomo uderzył, drugi go uspokaja). Opcje mogą być bardzo różne. Oprócz rozwijania emocji gra ta przyczynia się do kształtowania takiej umiejętności społecznej, jak umiejętność negocjacji. Dzieci doświadczają pozytywnych doświadczeń ze współpracy w grupie.
- „Człowiek i refleksja”. Jeden z uczestników demonstruje emocje w grze, aktywnie się poruszając (odgrywając rolę „osoby”). Drugi staje się „odbiciem”, dokładnie powtarzającym działania pierwszego. Jeśli jest wiele dzieci, można je sparować. Na komendę „Stop” pary zatrzymują się. Ten, kto odegrał rolę „refleksji”, powinien nazwać uczucia i emocje dziecka „mężczyzną”. Następnie uczestnicy zamieniają się rolami.
Cechą wspólną takich gier jest wyrażanie emocji poprzez ruch, akcję. Przede wszystkim przypadną do gustu dzieciom, które z natury mają szczególną elastyczność i zręczność ciała, uwielbiają ruch i ćwiczenia. Psychologia systemowo-wektorowa Yuri Burlan definiuje je jako nosicieli wektora skóry.
Trudniej jest trzymać takie dzieci nad książkami i grami planszowymi, aby rozwijać emocje. W aktywnej grze łatwiej będzie im wyrażać emocje. Ponadto ich „gutaperka” ciała pozwala mu przekazywać niuanse różnych uczuć i stanów poprzez ruch.
Możesz wykorzystać takie gry do emocji dla przedszkolaków, w grupach przedszkolnych. A dla dzieci w wieku szkolnym - podczas wypoczynku dzieci. Ponadto każdą z opisanych opcji gry można uprościć i wykorzystać w domu, w parze dziecko-dorosły.
Pomoce dydaktyczne i gry planszowe do rozwijania emocji dla wytrwałego dziecka
Istnieją inne zabawy dla rozwoju emocjonalnego dzieci - spokojne, trzymane przy stole, bo nie każde dziecko jest zachwycone bieganiem. Z pomocą przychodzą podręczniki dydaktyczne i gry planszowe dla rozwoju sfery emocjonalnej:
- „Zdjęcia tematyczne”. Dzieci otrzymują zdjęcia, których ogólna sekwencja przedstawia pojedynczą fabułę. Każde zdjęcie wyraża określone emocje dziecka - głównego bohatera. Dorosły opowiada historię, a dzieci muszą odgadnąć z historii, który obraz jest pierwszy, który jest drugi itd. Celem jest ułożenie jednej sekwencji zgodnie z fabułą. W trakcie zabawy omawiają emocje i uczucia bohatera, przyczyny zmian w jego nastroju. Ta wersja gry jest odpowiednia dla grupy przygotowawczej przedszkola. Może być stosowany indywidualnie z dzieckiem w wieku 5-6 lat.
- Znajdź twarz. Ta wersja gry do rozwoju emocji może być używana dla młodszego wieku (od 2 lat). Zestaw powinien zawierać obrazki fabularne, a dodatkowo - „emotikony” z różnymi wyrazami twarzy. Zadanie dla dziecka: zdefiniuj emocje bohatera i wybierz odpowiednią „buźkę”. Bardzo łatwo jest zrobić taką grę własnymi rękami.
-
„Zgadnij parę”. Opcji takiej gry w sprzedaży jest wiele, chociaż możesz też zrobić to sam. Karty są parami. Każda para wyraża określone uczucia, emocje. Dziecko dobiera do swojej karty parę (znajduje taką, na której bohater ma takie same uczucia).
Niemowlęta z wektorem analnym otrzymują maksymalne pozytywne emocje z gier planszowych z kartami. Są naturalnie powolne i bardzo wytrwałe. Podczas aktywnej gry mogą czuć się nieswojo. Ich ciało wcale nie jest tak elastyczne i sprawne jak ciała ludzi ze skóry, a ćwiczenia fizyczne nie są dla nich łatwe.
Ale w grach planszowych takie dziecko będzie w stanie doskonale się wykazać. Jest uważny, ma analityczny umysł. Dostrzega najdrobniejsze szczegóły, dokładnie analizuje informacje.
Zabawy teatralne rozwijające emocje u wrażliwego dziecka
W przeciwieństwie do gier plenerowych i planszowych służących rozwojowi sfery emocjonalnej, teatralizacja wymaga maksymalnego przeżycia uczuć bohatera, psychologicznej zdolności dziecka do odczuwania i dokładnego przekazywania swojego stanu. A dokładniej jest to możliwe w przypadku dzieci, którym natura obdarzyła szczególną zmysłowością. Psychologia systemowo-wektorowa definiuje je jako nośniki wektora wizualnego.
Aby nauczyć rozpoznawania i dokładnego wyrażania emocji, dzieciom można zaoferować następujące gry:
- „Co się wydarzyło w przedszkolu”. Dziecko odgrywa „scenę”. Wymagane jest przekazanie stanu dziecka, które matka zabiera z przedszkola. Czy jest z jakiegoś powodu zdenerwowany? Może boisz się? Albo obrażony przez jednego z twoich towarzyszy? Widzowie muszą odgadnąć i nazwać emocje, których doświadcza bohater.
- Powiedz mi i pomóż. Dziecko odtwarza określone emocje. Reszta dzieci służy radą. Na przykład osobę o takim nastroju należy zabrać do lekarza: jasne jest, że coś go boli. W przeciwnym razie jest po prostu czymś zdenerwowany - trzeba go pocieszyć. Jeśli się boi, uspokój go itp.
- „Etiudy”. Jeśli dziecko oprócz wizualizacji jest również wyposażone w wektor skóry - jest urodzonym aktorem. Takie dziecko poprzez zabawę wyraża emocje nie tylko mimicznie, ale także swoim ciałem. W tym przypadku może odegrać dla publiczności dowolną scenę, uczyć się z fabułą. A zadaniem widza jest wymyślenie historii i opisanie uczuć bohatera.
Do prawidłowego rozwoju emocji same zabawy nie wystarczą dziecku. Przedszkolaki i dzieci w wieku szkolnym potrzebują specjalnej edukacji uczuć - poprzez czytanie literatury dla empatii i współczucia (omówimy to poniżej). Wizualne dziecko można dodatkowo przekazać grupie teatralnej, ponieważ natura obdarzyła go większym zakresem emocjonalnym niż innym.
Muzyka w grach rozwijających emocje dla małego myśliciela
Rozpoznawanie emocji poprzez muzykę ma pozytywny wpływ na wszystkie dzieci. Ale dzieci z wektorem dźwięku są szczególnie wrażliwe na muzykę. Są naturalnymi introwertykami, skupionymi na swoich myślach. Ich mimika jest słabo wyrażona, nawet jeśli w ich duszach szaleje huragan uczuć.
W rozwoju sfery emocjonalnej gry są odpowiednie dla takich dzieci:
- „Zabawa - smutna”. Czasami brzmi smutna, czasem wesoła muzyka. Każde dziecko ma w rękach zabawkę. Zabawki „tańczą” do wesołej muzyki. Pod smutną zabawką musisz potrząsnąć lub głaskać (uspokój się). Możesz wykorzystać tę grę do rozpoznawania emocji w młodszej grupie przedszkolnej.
- „Wybierz zdjęcie”. Dzieci otrzymują obrazki z różnymi nastrojami postaci. Zadanie polega na dobraniu odpowiedniego obrazu do odtwarzanej muzyki. Preferowane są elementy klasyczne. Na przykład Album dziecięcy Czajkowskiego.
- „Narysuj nastrój”. Emocje w tej grze należy wyrażać poprzez rysowanie. Muzyka, która wyraża określony nastrój. Dziecko maluje obraz, który przekazuje emocjonalną zawartość muzyki. Gra jest odpowiednia dla grupy przygotowawczej, dzieci w wieku 5-6 lat.
Należy pamiętać, że dzieci z wektorem dźwięku rzadko wyrażają swoje emocje na zewnątrz. Niski wyraz twarzy jest ich cechą psychologiczną, a nie oznaką braku emocji. Zabawy dla takiego dziecka powinny być nastawione na rozpoznawanie uczuć. Oprócz muzyki mogą pomóc opisane powyżej fiszki i pomoce na stole.
Gry emocjonalne w grupach dziecięcych
W grupie przedszkolnej lub klasie szkolnej dzieci zbierają się z różnymi kombinacjami wektorów. Dlatego można zmieniać różne gry, aby rozwinąć emocje dzieci. Aktywny i siedzący tryb życia, interaktywne i odgrywanie ról, układanki i ćwiczenia muzyczne. Najważniejsze jest, aby wziąć pod uwagę psychologiczne cechy dzieci, aby dać zadanie odpowiadające ich właściwościom.
Na przykład powolni właściciele wektora analnego nie będą dążyć do gier na świeżym powietrzu. Inżynierowie dźwięku też ich unikają. Hałas jest zbyt dużym obciążeniem dla ich wrażliwego słuchu. Jednak wykonując zadania mobilne dla rozwoju emocji, takie dzieci doskonale poradzą sobie z rolą analityków i obserwatorów. Potrafią odgadnąć uczucia bohaterów, skomentować to, co się dzieje.
W trakcie lekcji muzyki dla rozwoju emocji, dzieci z wizualną kombinacją wektorów powinny mieć możliwość tańca lub odgrywania sceny. Anal wizualne dzieci wolą rysować. Zdrowe dziecko może poświęcić się słuchaniu muzyki. Przy braku mimiki głęboko przeżywa muzyczne obrazy. Nauczyciel kompetentny psychicznie nie będzie go „ciągnąć” i przerywać tej koncentracji.
Właściwa edukacja uczuć: gry nie wystarczą, aby rozwinąć emocje
Wiodącą działalnością przedszkolaka jest zabawa, dlatego ma ogromne znaczenie dla rozwoju emocjonalnego dzieci. Ale do pełnoprawnej edukacji uczuć to nie wystarczy. Bardzo ważne jest rozwijanie umiejętności empatii i współczucia poprzez czytanie dzieciom klasycznej literatury:
Dla młodych widzów czytanie literatury klasycznej jest kwestią zmieniającą życie. Ich ogromny zakres sensoryczny nie jest nasycony zabawą. Rozwój uczuć musi być wystarczający, w przeciwnym razie dziecko dorośnie niezdolne do współczucia, histerycznie, może cierpieć na fobie i ataki paniki.
Dla dzieci rozwój emocji i wychowanie uczuć jest kluczem do udanej adaptacji społecznej, umiejętności znajdowania wspólnego języka z innymi ludźmi oraz budowania relacji, które przynoszą radość i przyjemność.
Umiejętność psychologiczna dorosłych pomaga radzić sobie z różnymi zadaniami. Na przykład pozwala zrozumieć, jak korzystać z gier dla dzieci rozwijających pamięć i które dzieci są odpowiednie do gier rozwijających uwagę. Zrozumienie właściwości dziecka jest kluczem do wszystkiego, czytaj i słuchaj opinii rodziców, którzy przeszli szkolenie.
Unikalna wiedza, bez której nie możesz się obejść wychowując dziecko, czeka na Ciebie na darmowym szkoleniu online z psychologii wektorów systemowych prowadzonym przez Yuri Burlan. Rejestracja przez link.
