Sasha chce zostać dziewczyną
- Mamo, dlaczego Sasha miałaby być dziewczyną? - Masza nadal mnie pyta. Pytanie mnie zaskakuje - nie dlatego, że nie znam odpowiedzi, ale dlatego, że nie wiem, jak wytłumaczyć to mojej dziewięcioletniej córce. Jak wytłumaczyć tragedię chłopca z wizją skóry, który jest mylony z dziewczyną?
- Mamo, Sasha powiedział, że kiedy dorośnie, zostanie dziewczynką - powiedziała moja dziewięcioletnia córka.
Przez ostatnie dziewięć lat musiałam nauczyć się nie przeszkadzać i jednocześnie pomagać mojej córce dorastać. Jako rodzic wiem, jak trudno jest określić poziom wpływu, jaki jest normalny w każdej sytuacji na dziecko. Nie chcę pozwolić, żeby wszystko poszło samo i nie chcę wywierać zbytniej presji na moją córkę. Podejmuję decyzje na podstawie jej opinii, ale opieram się na swoim doświadczeniu i wiedzy. Z moich obserwacji wynika, że w rodzinie przyjaciela mojej córki, Saszy, wszystko jest inne.
Znam Sashę i jego rodziców od sześciu lat. Moja córka i chłopiec byli w tej samej grupie w przedszkolu. Szafki są w pobliżu, przy stole obok - i zostali przyjaciółmi. Tak, a mieszkamy na tym samym terenie, drogi często się krzyżują: w sklepie, na placu zabaw. Ale najczęściej spotykałem rodziców Sashy w przedszkolu. Kiedy dzieci się ubierały, rzucaliśmy wiadomości. Matka Sashy sprawiała wrażenie miękkiej, posłusznej, opiekuńczej. Dużo pracowała z dzieckiem i niczym miła czarodziejka stworzyła wokół syna idealny świat bez niepokoju i stresu.
Podobała mi się przyjaźń między Maszą i chłopcem. Nigdy nie obraził ani córki, ani nikogo w grupie. Na porannych był trochę nieśmiały, ale nadal czytał poezję i śpiewał piosenki. Czasami matka Sashy prosiła, aby odebrać go z przedszkola: nie mogła wrócić do domu z pracy. Sasha bardzo to lubiła, kiedy czytałem książki. Dzieci siedziały na kanapie obok mnie i słuchały ciekawych historii. Płakali, współczując bohaterom, cieszyli się z ich zwycięstw, martwili się, gdy bohaterowie mieli trudności. Towarzyski, miły, rozmarzony, kruchy chłopak o uroczej twarzy i długich włosach, wyglądał jak dziewczyna i pociągały go dziewczęce zabawy.
Matka Saszy najpierw poskarżyła się mi, że jej syn został wzięty za dziewczynę, ale po mojej propozycji krótkiej fryzury przestała. W tym czasie odpowiedziała, że długie włosy to marzenie Sashy i nie chce naciskać na chłopca. Byłem zaskoczony i zapytałem:
- W wieku czterech lat?
- Tak - powiedziała moja mama - w rodzinie trzymamy się pokojowego wychowania.
- Ale ubrania i fryzura to wyznacznik płci dziecka. Dzięki temu łatwiej mu zrozumieć, że jest chłopcem.
Nieugięte „nie chcę skrzywdzić dziecka” zniechęciło mnie do ingerowania w moją radę.
Obserwowałam relacje między tatą a synem, gdy ojciec zabrał go z przedszkola. Rozmawiał z synem w przyjacielski sposób i było zauważalne, że chłopiec zaczął traktować swojego tatę poważniej. Mieli wspólne tematy do dyskusji. Tylko raz na korytarzu przedszkola, kiedy oboje przyszli po Saszę, usłyszałem, jak mój ojciec z oburzeniem pyta żonę: "Co robisz z niego dziewczyną?" Do czego wybuchła bezspornym pedagogicznym monologiem o nowoczesnym, tolerancyjnym wychowaniu bez przemocy.
Ojcowie często przestają ingerować w proces wychowania, nie chcąc się kłócić i przenosić odpowiedzialność na kogoś, kto chce trzymać w ręku stery rządu. A kilka lat później matka Sashy powiedziała, że między nią a mężem nie ma porozumienia, więc myślała o rozwodzie. Dziecko, zamiast być łącznikiem między rodzicami, oddziela ich. W rzeczywistości konflikt między matką a ojcem, który nie zgadza się z ideą bezwarunkowej zgody rodziców, skłania do rozwodu.
Bezwarunkowa miłość
W Ameryce od lat 60. XX wieku rozwija się idea porozumiewania się bez przemocy (podejście wypracowane przez Marshalla Rosenberga). Z biegiem czasu ta głęboka idea, oparta na tym, że każdy jest zdolny do empatii, przybiera w wychowaniu dzieci formę bezwarunkowej akceptacji, miłości, aprobaty, która czasem skrywa rodzicielski lęk przed niezadowoleniem, lęk przed niezadowoleniem dziecka.
Jakie matki stają się zwolenniczkami idei pokojowego rodzicielstwa? Tych, których psychika oparta jest na emocjach, dla których ważne są uczucia miłości, piękna, idee humanistyczne, moralne. Bardzo ważne jest tutaj rozróżnienie, czy dana osoba rozwinęła zmysłowość. Od tego zależy jego przyszłe życie - czy będzie szczęśliwy, czy będzie musiał nadrobić to, czego brakowało mu w dzieciństwie, a to jest bardzo pracochłonne, a czasem wręcz niemożliwe.
Rozwinięta zmysłowość zakłada głęboką empatię, współczucie dla innej osoby i zdolność do empatii. Jeśli rodzice, najczęściej matki, namiętnie lub wręcz fanatycznie kierują się ideami pokojowego wychowania, to można założyć ich brak samorealizacji i słabą wrażliwość. Dlatego dają dziecku to, czego sami nie otrzymali w dzieciństwie. „Jesteś piękniejsza niż ktokolwiek na świecie” - są gotowi słuchać tych słów przez cały dzień. Jesteśmy gotowi dostrzec tylko gruchające gołębie i tęczę na bezchmurnym niebie. Uważają ten świat bez trudności i trudności za pożądany dla ich dziecka. Nazywają ten świat bezwarunkową miłością.
Dlaczego Sasha miałaby być dziewczyną?
- Mamo, dlaczego Sasha miałaby być dziewczyną? - Masza nadal mnie pyta.
Pytanie mnie zaskakuje - nie dlatego, że nie znam odpowiedzi, ale dlatego, że nie wiem, jak wytłumaczyć to mojej dziewięcioletniej córce.
Jak wytłumaczyć tragedię chłopca z wizją skóry, który jest mylony z dziewczyną? Jego postrzeganie siebie jest w dużej mierze kształtowane przez to, jak postrzegają go inni. A przede wszystkim rodzice. Oni i ludzie wokół niego często porównują go do dziewczyny. Mama nieświadomie chce się powtórzyć - urodzić dziewczynkę, jej małą kopię. A nawet jeśli urodził się taki wyjątkowy, kobiecy chłopiec - matki kochają je najbardziej i często traktują jak dziewczynki. Tak słaby, przerażony, płaczący. Chronią je przed wpływem świata, oddają się i nieświadomie wzmacniają wyłaniającą się koncepcję siebie jako dziewczyny.
Tak, chłopiec czuje, że jest inny, że mężczyźni nie są tacy jak on. Próbuje powstrzymać łzy, walczyć ze strachem przed ciemnością, ale gdzie umieścić emocje? Wszystko na twarzy jest otwarte, szczere, szczere. Zaczyna myśleć, że zachowanie dziewcząt jest mu bliższe niż chłopców. Oczywiście przekonanie to nie pojawia się w jednej chwili, ale rozwija się stopniowo, rodząc się z lęków chłopca.
Lęki potęgują chęć ukrycia się, zmiany. Spowodowane są one tym, że dziecko traci poczucie bezpieczeństwa w szkole, na ulicy, ale przede wszystkim w rodzinie. W Sashy, pozornie zamożnej rodzinie, z powodu napiętych relacji między ojcem a matką, syn jest pod długotrwałym stresem. Stanowisko mojej matki jest tak mocne, że nie chce ona w niczym słuchać i zgadzać się z innym zdaniem. Chce pozostać najmilszą, najbardziej akceptującą i postępową matką, biorąc pod uwagę nawet presję, by wyjaśnić destruktywność idei zmiany płci.
Czy przewiduje konsekwencje? Czy wie, ilu z tych, którzy żałują zmiany płci? Nieszczęśliwy chłopiec wyobraża sobie, że pewnego dnia obudzi się jako piękna dziewczyna, nie znając liczby operacji i ich konsekwencji. A „szczęśliwa dziewczyna” wcale nie jest gwarantowanym rezultatem bólu i niebezpieczeństw tego procesu. Życie poświęcone ciału, nieustannie zamazany obraz. W końcu to, co masz w wieku 17 lat, nie pozostanie takie samo w wieku 30-40 lat.
Odpowiedzialność rodzicielska
Chociaż dziecko jeszcze się nie ukształtowało, mamy obowiązek uczynić z niego dobrą, szczęśliwą osobę. Sposób rozwijania zmysłowości u chłopców wizualnie wizualnych - umiejętność współczucia, kochania, martwienia się o innych - to jedyny sposób na pozbycie się lęków, a zatem zaistnienie jako mężczyzna. A tutaj główną rolę odgrywa czytanie literatury klasycznej.
Matka Sashy robi wiele właściwych rzeczy, aby polepszyć los i życie chłopca. Taniec, szkoła muzyczna, środowisko dziewcząt. Nikt nie nalega, żeby bawić się z chłopcami. W szkole Sasha nie jest dokuczana - dobrze się uczy, uczestniczy w życiu klasy. Jako dżentelmen zwraca uwagę na moją Maszę i inne dziewczyny. Nie musi być dziewczyną - może znaleźć swoje miejsce w życiu. Tylko rodzicom można czasem przypomnieć, że ich wpływ na dziecko jest dość szeroki i wiąże się nie tylko z wrażliwością na pragnienia, tworzeniem sprzyjającego środowiska, ale także znajomością specyfiki rozwoju dziecka, umiejętnością kierowania we właściwym kierunku. Wiedzę tę zdobyłem na szkoleniu „Psychologia wektorów systemowych” prowadzonym przez Yuri Burlan.
