Nauczanie Skóry Dziecka: Kiedy Dziecko Ucieka Od Pracy Domowej

Spisu treści:

Nauczanie Skóry Dziecka: Kiedy Dziecko Ucieka Od Pracy Domowej
Nauczanie Skóry Dziecka: Kiedy Dziecko Ucieka Od Pracy Domowej

Wideo: Nauczanie Skóry Dziecka: Kiedy Dziecko Ucieka Od Pracy Domowej

Wideo: Nauczanie Skóry Dziecka: Kiedy Dziecko Ucieka Od Pracy Domowej
Wideo: 11 błędów wychowawczych, które rujnują rozwój dziecka 2024, Marsz
Anonim

Nauczanie skóry dziecka: kiedy dziecko ucieka od pracy domowej

Trudno jest uczyć się w szkole, gdy nie jest jasne, dlaczego. Ciężki program, nudne lekcje i długie grzebanie w książkach - komu się poddał, skoro i tak nie możesz usiąść na krześle, to chcesz się wyrwać i polecieć w interesach ważniejszych niż to wszystko …

Trudno jest uczyć się w szkole, gdy nie jest jasne, dlaczego. Ciężki program, nudne lekcje i długie grzebanie w książkach - kto się poddał, skoro i tak nie możesz usiąść na krześle, chcesz się wyrwać i lecieć w interesach ważniejszych niż to wszystko … twoje zmysły na korytarzu, zbiegając po schodach. To jest, gdzie to jest, tam życie jest odczuwalne. Pojawiają się zainteresowania. A tutaj … ale kogo to obchodzi? Po tym nastąpił okrzyk: „Gdzie poszedłeś? Wróć teraz, usiądź i naucz się swoich lekcji!” - "Tak, teraz … prawdopodobnie chce, żebym tam umarł …"

Zamiast odpowiedzi w drzwiach wejściowych słychać tylko lekkie, szybkie kroki nastolatka zbiegającego po schodach …

Image
Image

Tak przygotowujemy lekcje z naszymi dziećmi ze skóry … Czy znasz lepszy sposób? Cóż, tylko jeśli bez napadu? Taka jest psychologia wektorów systemowych, którą zna Jurij Burlan.

W ostatnim artykule rozważaliśmy kwestię przygotowania skóry dziecka do programu szkolnego. W szczególności dotyczyło to rozwoju wrodzonych właściwości poprzez nauczanie matematyki, logiki i dyscypliny. Teraz ważne jest, aby zrozumieć, że nie wszystko, co jest zawarte w szkolnym programie nauczania, bezpośrednio stymuluje rozwój właściwości skóry.

Program nauczania został napisany przez ludzi z wektorem analnym i został napisany dla takich jak oni - skrupulatni i uważni. Ale skórne dziecko takie nie jest, nie może siedzieć spokojnie. Zanim wykonasz zadania domowe z trzech przedmiotów, ale nie uczywszy się nawet pięciu minut, on już chce wyskoczyć z krzesła, zatrzasnąć podręcznik i wybiec na ulicę.

Co możesz zrobić? Nie trzymać go łańcuchami? Jeśli nadal reaguje na liczenie i logikę i może chwilę usiąść przy biurku, to co z literaturą? Geografia? Język? W końcu jest jeszcze co najmniej 10 przedmiotów niezwiązanych z kontem, których również trzeba się uczyć. Jak być?

„Więc przegapimy to - nie będziemy tego potrzebować w naszym życiu”.

Głównym pytaniem, które uporczywie uderza w głowę ucznia z wektorem skóry, jest pytanie: „Po co mam to wszystko robić, skoro nie potrzebuję tego teraz? Cóż, nawet wtedy nie będzie mi to przydatne. Kiedy będę musiał, nauczę się”. A jeśli takie dziecko nie otrzyma przekonującej odpowiedzi potwierdzającej coś przeciwnego, to zrobi to, co jego zdaniem jest cenniejsze niż praca domowa z niepotrzebnego tematu.

Image
Image

Nie znaczy to, że trzeba iść za nim i powtarzać: „Uczcie się, jak zapisał w spadku wielki Lenin. Nauczanie jest lekkie…”- i inne hasła propagandowe. Nie próbuj tego - to nie zadziała. Co więcej, istnieje duże prawdopodobieństwo, że dziecko wkrótce potraktuje cię jak kiepski odbiornik radiowy: nie ma w tym sensu, tylko hałasuje.

Aby temu zapobiec, powinieneś stopniowo przygotowywać swoje dziecko do tego, jak cenna jest praca domowa (bez względu na to, jak nudna). Zgodnie z psychologią wektorów systemowych Jurija Burlana, podstawowym pragnieniem wektora skóry jest opanowanie otaczającego krajobrazu w najbardziej efektywny sposób. Opanowanie krajobrazu w rozumieniu osoby skórnej oznacza wydobycie i efektywne (czyli ekonomiczne) wykorzystanie zasobów materialnych, stwarzając wszelkie możliwości i korzyści dla życia. Zgodnie z zasadą pożytku i korzyści dla siebie, a później dla rozwiniętej skóry, z pożytkiem dla społeczeństwa.

W tym sensie edukacja szkolna jest dziś najpotrzebniejszym podstawowym narzędziem, które pozwala zrozumieć podstawowe pojęcia współczesnego świata. Tak jest naprawdę: trudno się obejść bez ortografii, matematyki, elementarnej wiedzy z literatury, fizyki, chemii. Ludzkość rozwija się zbyt szybko, zbyt wiele otaczających nas dziedzin życia jest ze sobą powiązanych.

Obecnie człowiek nie ma prawa być analfabetą w żadnej dziedzinie. W szkole przekazuje się podstawowe koncepcje na wiele tematów, a pozbawienie się tego oznacza pozbawienie możliwości zrozumienia, jak żyje środowisko, a tym samym niemożność wykorzystania go we własnych interesach.

Oczywiście w tych słowach jest wiele sprzeczności narzuconych przez społeczeństwo z kategorii „Kiedy idziesz do college'u, mówią ci: zapomnij o wszystkim, czego uczono cię w szkole, w pracy - zapomnij o tym, co wydarzyło się w instytucie…” i tak dalej. Powstaje naturalne pytanie: po co w ogóle się uczyć? Przyszedłem do pracy, wszystko ci pokazali, to wszystko. Nie potrzebujesz niczego więcej. Ten logiczny łańcuch nie bierze pod uwagę faktu, że całe życie nie ogranicza się do jednej pracy, a zawody są różne iw zasadzie nie składają się z jednego rodzaju działalności, jak to miało miejsce w przedostatnim stuleciu. Życie staje się trudniejsze. I należy to pokazać uczniowi. Chemia nie jest kaprysem ministerstwa edukacji, ale ważną nauką. W końcu wszystko, co cię otacza, zawiera pierwiastki chemiczne, w większości stworzone przez człowieka, których zrozumienie interakcji może być bardzo przydatne.

Image
Image

I tak ze wszystkimi przedmiotami. Znajomość tych tematów oznacza nadążanie za innymi. W końcu skóra dziecka nie chce pozostać w tyle, chce być pierwszy! Należy wyjaśnić, że bez podstawowej znajomości przyrody czy literatury nie będzie w stanie zdobyć prestiżowej pracy i nie odniesie życiowego sukcesu. Nie ma potrzeby tego powtarzać, wystarczy to pokazać na przykładzie. Przecież bez umiejętności kompetentnego pisania dziecko nie będzie w stanie konkurować z bardziej przygotowanymi rywalami.

Środowisko dziecka powinno również działać na potwierdzenie słów rodzica. Pod wieloma względami jest to kwestia przypadku, ale nie pozwól, aby to pytanie zatoczyło swój bieg. Dziecko ze skóry zacznie opanowywać krajobraz ze swojego bezpośredniego otoczenia - kolegów z klasy, nauczycieli, dzieci na podwórku. Pożądane jest, aby było wystarczająco mocne pod względem wiedzy, a przygotowanie lekcji obejmowało zadania „opanowania świata” - skórne dziecko obudzi moment rywalizacji, który zachęci go do nauki.

Jeśli podwórko i szkoła nie spełniają tych warunków, są kręgi, w których wymagania dotyczące właściwości dziecka mogą pobudzić jego podekscytowanie. Dzieje się tak, aby miał chęć zdobycia wymaganego poziomu wiedzy i zajęcia jednego z pierwszych miejsc w grupie. Wybór koła powinien być również zależny od wektora.

Oczywiście specyfika wektora skóry nie pozwoli dziecku stać się doskonałym uczniem: jego niepokój, chęć znalezienia korzyści i korzyści oraz zmiany nie pozwolą na 100% badanie całego materiału szkolnego, ale nie jest to konieczne. Dziecko będzie mogło wziąć to, co jest mu niezbędne do jego całościowego rozwoju.

Image
Image

Najlepszy wypoczynek to zmiana zawodu

Jak powiedział akademik Pawłow: „Najlepszy wypoczynek to zmiana zawodu”. Nie ma już pozytywnej rady dla dziecka z wektorem skóry. Zmień zajęcia, alternatywne zajęcia sportowe lub taneczne z przygotowaniem do lekcji. Ale nie zapominaj: rozwój wewnętrznych właściwości psychicznych jest znacznie ważniejszy niż rozwój cielesnych. Lepiej jest uporządkować pracę domową według czasu.

Dla każdego dziecka rozwój jego naturalnych właściwości ma fundamentalne znaczenie. Odrabiając lekcje ze skórą dziecka, kładź nacisk na precyzję. - W każdym razie, gdyby tylko nie działało szybciej. Albo odpowiedź jest prawidłowa, albo nie jest odpowiedzią. A jeśli to są pieniądze, które powinieneś otrzymać?” Na początku można użyć przykładu pieniędzy. Wtedy warto od niego odejść, w przeciwnym razie dziecko będzie miało obraz przewartościowania pieniędzy. Czas, wysiłek, przestrzeń - każdy kocha liczenie i oszczędność, dlatego przykłady trzeba przełożyć na bardziej abstrakcyjne pojęcia.

Po pomyślnym wykonaniu zadań domowych nie zapomnij pogłaskać i pogłaskać małego skórzastego, ponieważ tak bardzo kocha czułość i uczucie. Dla starszych uczniów motywacja materialna do dobrych studiów ma sens: „Dobrze skończysz semestr, dostaniesz rower”. Bezpośrednie zachęty materialne są przeciwwskazane dla uczennic; podróże, wycieczki, dodatkowe możliwości w czasie i przestrzeni mogą być zachętą. Wszystko to wymaga wcześniejszych negocjacji i niezwykle ważne jest, aby dotrzymać umów.

Image
Image

Jak się uczyć?

Skóra dziecka do 5 klasy potrzebuje kart edukacyjnych, lekkich łamigłówek, wszystkich zadań związanych z procesami poznawczymi, logiki, zadań rozgrzewkowych, koncentracji uwagi (czytanie - pomysłowość i pomysłowość). Zadania i gry logiczne, łamigłówki.

Najlepszym przykładem podręczników jest europejski system edukacji. Barwne, pozbawione treści i opisujące jedynie znaczenie procesu lub zjawiska, któremu poświęcona jest książka. Przewinął, nauczył się, stworzył logiczny łańcuch. Takich książek mamy niewiele, ale ostatnio wydawały je prywatne wydawnictwa, skupiające się na młodszych klasach.

W postrzeganiu dużej ilości informacji skórnym dzieciom w liceum bardzo pomaga prezentacja materiałów w postaci diagramów i tabel. Na schemacie wszystkie połączenia logiczne są widoczne i zrozumiałe, co znacznie ułatwia zapamiętywanie.

Plany lekcji, zbiory formuł, encyklopedie krótkich fragmentów dzieł literackich (rodzaje podręczników, które pojawiły się w naszym kraju wraz z fazą rozwoju skóry) - wszystko to stanowi wektorową podstawę ich uczenia się. A jeśli skórne dziecko nie chce czytać literatury, a jedynie ją krytykuje, to jest to dopuszczalne.

Image
Image

Dziecko ze skórą myśli logicznie i nie jest dla niego typowe zapamiętywanie informacji dla samego zapamiętywania. Musi być wyposażony w zbiory formuł i przepisów, które są podane zgodnie z programem nauczania. Bardzo często takie dzieci wiedzą, jak rozwiązać problem, ale nie pamiętają wzoru, bo kiedyś pamiętały, do czego to służy, ale jak to wygląda - niestety nie. Powinny być przydatne. Z częstego powtarzania uczeń zapamięta te formuły w każdym przypadku, nawet jeśli nie od razu.

Prezentacja własnych myśli u osób z wektorem skóry jest zawsze tezą lakoniczną. Nie oczekuj od nich długich esejów na jakikolwiek temat. Nie będą siedzieć przez 45 minut i pisać, nie. Krótko (dla nich zwięzłość to tak, siostra talentu), w kilku zdaniach, a właściwie - tak pisze skin man. Cherkanet i biegnij dalej.

W przypadku takich dzieci zaleca się najpierw ustrukturyzować esej - napisać plan, a następnie krótko napisać punkt po punkcie. Nie tylko „wstęp”, „część główna” i „podsumowanie” - wskazane jest od razu przyswojenie sobie bardziej szczegółowej struktury, np. Zapisanie na jakie pytania należy odpowiedzieć w części głównej, co w podsumowaniu należy podkreślić, itp. Począwszy od szkoły podstawowej, przed skórą dziecka powinna leżeć krótka kompozycja na dowolny utwór. Nie zapamięta tego, ale wygodnie zbuduje na nim dowolny esej - odpowiadając na pytania. Nie ma potrzeby nalegać na świetne kompozycje, właściwość oszczędzania czasu i miejsca jest wrodzona w wektorze skóry.

Obecnie do programu nauczania dyscypliny ekonomiczne i prawne są wprowadzane dość wcześnie. Ta wiedza może być bardzo przydatna dla dziecka ze skóry. I chociaż w tym samym programie często są opisywane jako wyjątkowo suche i nieciekawe, kwestia zysku i zainteresowania majątkiem przyciąga do nich dziecko ze skóry. Zainteresowanie można wzmocnić fascynującymi problemami ekonomii, zaczynając od prostych „schematów”, a kończąc na zagadnieniach społecznych w ekonomii i prawie.

Nie czytamy

Cóż, jak, jak zmusić go do czytania, kiedy podskakuje z prędkością błyskawicy, ledwo mając czas, aby zacząć coś robić? Spojrzy na mnie jasnymi, pełnymi zdumienia oczami, pytając - po co czytać? Co mi to da? To było tak dawno …

Wyczerpana Skóra Mamo

Należy zauważyć, że przedstawiciele wektora skóry w czystej postaci (bez wektora wizualnego, dźwiękowego lub analnego) nie czytają ludzi. Nie zostały do tego stworzone. Zbędne informacje są dla nich ciężarem, cofają się w biegu po życie. Ale jeśli rodzice nalegają, to dziecko oczywiście otworzy pierwszą stronę … A potem zrobi unik i udaje, że przeczytał wszystko. Potrafi bezwstydnie kłamać, mówiąc im, że nie proszono ich o to i że nie przeszli przez coś podobnego.

Image
Image

Nie ma potrzeby nalegać. Należy tu pokazać tylko korzyść - pośrednią korzyść z czytania. Wielu rodziców popełnia błąd, dając pieniądze na każdą dobrą ocenę z pamiętnika, którą przynoszą do domu. Jest to opcja przegrywająca z góry. Po pierwsze, dziecko już niedługo będzie chciało więcej, a po drugie, w ten sposób rodzice ograniczają dziecku kształtowanie jego pragnień. Kiedy maksymalna przyjemność na cały wieczór pracy wynosi 3 ruble, wówczas w głowie dziecka powstaje postawa, że elementarna korzyść materialna jest najwyższą nagrodą możliwą w jego życiu. Rodzice pozostawiają więc dzieci na najniższym poziomie rozwoju wektora skóry. Pośrednia korzyść jest już w każdym konkretnym przypadku, który rodzic może wymyślić, aby przeczytać wymagany tekst: "Przyda się za miesiąc na teście", "Będzie potrzebny na wieczór rodzinny, opowiedz nam oco czytałeś, dziadku, zawsze jest zadowolony z takich historii”(jeśli dziecko jest zadowolone z dziadka),„ Powiedz znajomym, oni jeszcze tego nie wiedzą…”,„ Jeśli ktoś z klasy o tym wie, nauczyciel to doceni … „fantazja rodziców powinna ograniczać się tylko do pojęcia korzyści, unikania rachunków i monet. Ogólnie nie powinieneś nalegać na czytanie. Przy odpowiednim podejściu po okresie dojrzewania skórne dziecko samo zrozumie, co czytać, a co nie. Rodzice, pamiętajcie, że jeśli macie dziecko wektory skóry, to jest to potencjalny wynalazca i prawodawca. Rozważ jego wrodzone właściwości, daj szansę stać się rzeczywistością. Psychologia wektorów systemowych Jurija Burlana ujawnia odwieczny sekret - w jaki sposób rodzice mogą wychowywać i kształcić swoje dzieci, aby uczynić je urzeczywistnionymi w tym życiu, a tym samym szczęśliwymi. Jeśli dasz dziecku z wektorem skóry właściwy kierunek, może opuścić szkolny dziedziniec z przyzwoitym i użytecznym bagażem wiedzy i nie wybiegać na obrzeża życia bez prawa do godnego życia.

Zalecana: