Edukacja seksualna dla nastolatków: co jest dozwolone, co jest potrzebne, a co nie
Edukacja seksualna dla nastolatków to gorący temat dla nauczycieli i rodziców. Dziewczęta z klas 9-10 przychodzą już do szkolnego psychologa z problemami oszustwa, trójkątów miłosnych. Zaczynają próbować swojej kobiecej mocy, uwodząc jednego lub drugiego. Zajmijmy się tym tematem, korzystając z wiedzy zdobytej na szkoleniu „Psychologia systemowo-wektorowa” autorstwa Yuri Burlan …
Edukacja seksualna dla nastolatków to gorący temat dla nauczycieli i rodziców. Dziewczęta z klas 9-10 przychodzą już do szkolnego psychologa z problemami oszustwa, trójkątów miłosnych. Zaczynają próbować swojej kobiecej mocy, uwodząc jednego lub drugiego. Nastolatka szuka miłości, zgadza się na seks z jednym, drugim, trzecim, ale jest ciągle rozczarowana i przegrywa. Już w tak młodym wieku cierpi, bo wydaje jej się, że chłopcy ją wykorzystali.
Błędnie próbujemy zakazać, ograniczyć seks u nastolatków, ale jest to niemożliwe - instynkty są silniejsze niż zakazy. Następnie staramy się uczyć „jak to robić dobrze, żeby bez konsekwencji”. I to też nie pomaga. Z jednej strony chcę chronić dzieci przed błędami, które mogą popełnić, przed tragediami i katastrofalnymi konsekwencjami, z drugiej strony niewłaściwe słowa i czyny mogą je skrzywdzić, przestraszyć lub popchnąć do destrukcyjnych zachowań, zabić rodzące się uczucie, zdewaluować miłość samo.
W delikatnym temacie edukacji seksualnej często kierujemy się bardziej naszymi lękami i przewidywaniami niż naukową wiedzą o psychice i potrzebach nastolatków. Boimy się, że dziewczynka może zajść w ciążę, chłopiec może zarazić się, a zapominamy, że najskuteczniejszym szczepieniem przeciwko chorobom wenerycznym i wczesnym ciążom jest edukacja moralna i wychowanie uczuć. Nauczanie podstaw antykoncepcji i technik seksualnych nie jest bynajmniej podstawą edukacji seksualnej. Możemy i musimy nauczyć nasze dzieci kochać i czuć, doświadczać radości dotykania duszy drugiej osoby. Wtedy ich intymna relacja będzie tylko z kimkolwiek jest potrzebny i kiedy będzie potrzebny.
Zachodnie teorie ról płciowych, w których edukacja seksualna zaczyna się w przedszkolu, są obce naszej mentalności. „Rodzic numer jeden” i „rodzic numer dwa” zamiast mamy i taty, książki, w których dwaj książęta zakochali się i żyli długo i szczęśliwie, to dla nich zwyczajna sytuacja. Mamy inną mentalność. Dlatego stosowanie się do rad zachodnich psychologów w sprawach edukacji seksualnej dzieci i młodzieży powoduje poważne szkody w psychice naszych dzieci. Zajmiemy się tym tematem wykorzystując wiedzę zdobytą na szkoleniu „Psychologia systemowo-wektorowa” autorstwa Jurija Burlana.
Jaka jest rola edukacji seksualnej i edukacji nastolatków dla ich przyszłego szczęścia
Aby odpowiedzieć na to pytanie, konieczne jest oddzielenie pojęć edukacji seksualnej od edukacji seksualnej.
Edukacja seksualna to:
- opowiedzieć na lekcjach biologii o urządzeniu genitaliów,
- o chorobach przenoszonych drogą płciową,
- o AIDS i jak mu zapobiegać,
- o procesie zapłodnienia i rozwoju wewnątrzmacicznego dziecka,
- a także metody antykoncepcji.
Edukacja seksualna jest konieczna i ważna. Najważniejsze jest na czas. Jednocześnie konieczne jest oddzielenie publiczności chłopców i dziewcząt, aby mogli bez wstydu i zażenowania zadawać im interesujące pytania.
Edukacja seksualna w żadnym wypadku nie jest uczeniem mechaniki seksu, ale celowym i długotrwałym procesem wychowywania uczuć. Kiedy my, dorośli, myślimy o tym temacie, czego tak naprawdę chcemy? Chcemy, aby nasze dzieci były szczęśliwe ze swoją bratnią duszą, gdy dorosną i ją znajdą. I aby jak książę i księżniczka z bajki „żyli długo i szczęśliwie w miłości i harmonii”. Chcemy nie tylko chronić ich przed błędami, ale życzymy im szczęścia w związkach. Czy głębokie, silne i trwałe uczucia mogą powstać bez silnych podstaw moralnych?
Błędy w edukacji seksualnej nastolatków
Jakie więc błędy, często z najlepszymi intencjami, popełniają dorośli w procesie edukacji seksualnej dzieci i młodzieży, a tym samym psują ich los, pozbawiają ich szczęścia w parach? Przeanalizujmy te główne. To:
- Przedwczesne przebudzenie seksualności.
- Zaniedbanie edukacji moralnej, dewaluacja uczuć.
- Brak kontroli nad przestrzenią informacyjną.
- Tak zwane lekcje edukacji seksualnej dotyczące fizjologii seksu.
- Promocja homoseksualizmu i teoria ról płciowych.
- Lojalny stosunek do mata, używanie nieprzyzwoitych słów.
Największym błędem jest przedwczesne przebudzenie seksualności
Dziecko w wieku od 7 do 13 lat (przybliżony czas dojrzewania) jest w fazie utajonej seksualności. Zadaniem jego psychiki na tym etapie jest zdobywanie doświadczenia w relacjach międzyludzkich, towarzystwie, nauce, zabawie, sporcie. Na tym etapie kształtuje się tak ważne składniki psychiki jak sumienie, ideał ego, kształtuje się samoocena i umiejętności adaptacji do otaczającego świata. Przebudzenie seksualności przed początkiem dojrzewania niszczy psychikę jeszcze nieuformowanego dziecka, hamuje rozwój duszy.
Nadmierna seksualizacja przestrzeni informacyjnej, a więc dostateczna świadomość naszych dzieci na temat zagadnień związanych z płcią i porodem. Wiadomości, seriale, talk show, posty i taśmy w sieciach społecznościowych - to tło informacyjne, w którym żyje dziecko. Nie może uciec od tych informacji, a zadaniem rodziców na poziomie rodziny nie jest skupianie się na tematach seksualnych, a wręcz przeciwnie, zniewalanie dziecka ciekawymi czynnościami i kontrolowanie jego przestrzeni informacyjnej od wczesnego dzieciństwa, nie dopuszczając treści to psyche w to.
Wzrost hormonalny, jakiego doświadczają nastolatki, w naturalny sposób budzi ich zainteresowanie własnym ciałem, a także tematem relacji płci. Aby nastolatek mógł bez szkody dla siebie poradzić sobie z pokusami dorastania, bardzo ważne jest, aby do tego czasu położyć fundament moralny w jego duszy, aby uformować zdolność do głębokich uczuć w przeciwieństwie do pragnienia czerpania przyjemności natychmiast. W dobie gadżetów i myślenia o klipach zadanie to jest niezwykle trudne, ale wymagające.
Edukacja seksualna dla dorastających dziewcząt
Bez względu na to, co mówią zachodni zwolennicy równości płci, chłopcy i dziewczęta muszą być wychowywani inaczej. Wolność realizacji społecznej i wolność tożsamości płciowej to zupełnie co innego. Mężczyźni i kobiety różnią się fizjologią i mentalnością. Aby zapobiec wymarciu gatunku ludzkiego, natura tak zorganizowała, że mężczyźni i kobiety w związkach nie chcą tego samego. Mężczyzna chce kobiety - w najprawdziwszym tego słowa znaczeniu. Jego pragnienie inspiruje go do pracy i wyczynów, ze względu na upragnioną kobietę jest gotowy zbudować dom, wychować syna, pokonać wszystkich wrogów i zdobyć gwiazdę z nieba. Kobieta chce od mężczyzny przede wszystkim ochrony i bezpieczeństwa. Jest gotowa go zainspirować, być piękną i opiekować się nim, aby pod jego skrzydłami mogła rodzić i wychowywać dzieci.
Tak, są wyjątki. Tak, we współczesnym świecie kobiety stały się bardziej niezależne i nie potrzebują już tak bardzo ochrony, więc role uległy pewnej zmianie. I tak, są różni chłopcy i różne dziewczyny. Jeśli chłopiec o delikatnej duszy, wrażliwy i kruchy psychicznie, wcale nie oznacza to, że natura się pomyliła i umieściła duszę kobiety w męskim ciele. I odwrotnie, silna dziewczyna o silnej woli i silnej woli wcale nie jest mężczyzną w ciele kobiety.
Często pod pozorem edukacji seksualnej dorastającym dziewczętom nadaje się zupełnie przeciwne znaczenia. Pod płaszczykiem równości płci wprowadzają pojęcie wolności seksualnej, w rzeczywistości nazywają wolność seksualną rozwiązłością seksualną.
Jeśli mówimy o wolności seksualnej, to dla kobiety jest to wolność powiedzenia „nie”, kiedy nie chce, bez poczucia winy i konsekwencji w postaci przemocy lub presji psychologicznej. Trzeba nauczyć nastoletnie dziewczęta, by mówić to kobiecym nie z stanowczością i godnością. Co więcej, należy to robić, aby nie zaszczepić cynizmu i braku szacunku dla całej płci męskiej, oddzielając pojęcia miłości i miłości, pragnienia bliskości emocjonalnej i pociągu seksualnego, aby kobieta mogła powiedzieć, że w odpowiednim czasie jest szczera. " tak."
Bardzo ważne jest, aby rozmawiać z dziewczynami o takich pojęciach, jak honor panieński i godność kobiety. Na przykładzie bohaterów filmów, książek czy na przykładzie realnych sytuacji. Niestety, powszechny trend w mediach społecznościowych polega na tym, że dziewczyny przedstawiają się jako seksowne towary. Mężczyźni lubią wykorzystywać takie dziewczyny, ale żenią się z innymi, których lojalności będą pewni. Mężczyzna nie może szanować i doceniać kobiety, która zachowuje się niegodnie.
Zamiłowanie do czytania literatury klasycznej jest jednym z najskuteczniejszych sposobów zapobiegania dewiacyjnym zachowaniom seksualnym nastolatków. Dziewczyna, która przeczytała właściwą literaturę, nigdy nie podąży za prostymi instynktami. Na jej prośby „po prostu seks” to marna przyjemność. Dzięki temu jest maksymalnie chroniona przed wczesnym stosunkiem płciowym i niechcianą ciążą - to wcale nie jest jej problem.
Edukacja seksualna dorastających chłopców
Aby wychować z chłopca godnego mężczyznę, nie wystarczy wysłać go na sport lub uczyć czysto męskich zawodów z serialu, jak wbijać gwóźdź czy rozbierać komputer. Ważne jest, aby zaszczepić w nim poczucie odpowiedzialności, ukształtować ostrożny i pełen szacunku stosunek do dziewczyny, pomóc mu uświadomić sobie, jak ważna jest rola kobiet i piękno czystości dziewcząt.
Oczywiście wszystko zaczyna się od ciepłej i pełnej szacunku relacji rodzinnej. Jeśli chłopiec nie nauczył się kochać i szanować swoich rodziców, braci i siostry, będzie mu trudno kochać inną osobę. Dla młodych mężczyzn szczególne znaczenie ma czuły stosunek do matki. Niechęć do matki wyraźnie stanowi zły scenariusz dla jego przyszłego związku w parach. Taki młody człowiek nieświadomie wybierze niepoważne dziewczyny lub popchnie je do prowokacyjnych zachowań. Jednocześnie za każdym razem, gdy będzie cierpiał z powodu zdrady, ponownie spłonie się i obraża całą płeć żeńską.
Chłopiec w naszej mentalności to pragnienie bycia bohaterem, dokonania wyczynu. Pokaż, gdzie jest prawdziwy bohaterstwo, a gdzie udawane. Klasyczna literatura i prawdziwa historia naszego kraju, bogata w prawdziwe wyczyny i bohaterów, pomoże rodzicom i nauczycielom w szkole. Bardzo ważne jest nauczenie przyszłego mężczyzny podporządkowania budzących się uczuć i doświadczeń seksualnych wyższym zainteresowaniom, intelektowi, woli i kreatywności.
Dobrze jest też angażować młodzież w działania pożyteczne społecznie - pomoc szkole w montażu mebli, wizytę w sponsorowanym domu dziecka, udział w konkursach na projekty społeczne. Pomoc nastolatkom w dążeniu do uzyskania niezależnego dochodu jest również ważnym krokiem na drodze do odpowiedzialności dorosłych i samoorganizacji.
Ale fascynacja nastolatków muzyką współczesną jest często szczerze destrukcyjna. Odnosi się to do raperów popularnych wśród nastolatków, a nawet dzieci, które używają w swoich piosenkach wulgarnego języka, legalizując w ten sposób przekleństwa.
Jak przeklinanie wpływa na edukację seksualną nastolatków
Po raz pierwszy dzieci otrzymują informację o płci w wieku przedszkolnym, kiedy słyszą od rówieśnika męża, zwykle w wieku sześciu lat plus minus rok, wtedy „dowiadujemy się”, skąd pochodzą dzieci. Mata i seks są ściśle powiązanymi pojęciami, ponieważ każde nieprzyzwoite słowo jest semantycznie albo genitaliami, albo aktem stosunku. Uczenie się o tym od rówieśników jest normalne, naturalne. Kiedy dzieci słyszą w rodzinie przekleństwa, jest to jak narzucanie na siłę informacji o seksie w niegrzecznej formie. Zmysłowo dzieci postrzegają to jako naruszenie granic rodzic-dziecko, tak jakby wszedł do sypialni rodziców i zobaczył stosunek. W tym przypadku rozwój psychoseksualny dziecka jest spowolniony: traci poczucie bezpieczeństwa, staje się zdezorientowany, przygnębiony, przestraszony i często wypiera te emocje.
Ponadto, jeśli nastolatek dorasta w atmosferze partnera, doznaje poważnej traumy psychicznej, która zagraża jego przyszłemu życiu osobistemu. Na przykład dziewczyna w przyszłości może unikać intymności, odbierać seks jako brud i upokorzenie, trudno jej będzie zaufać partnerowi i poczuć radość z miłości. W ten sposób dziewczynka wychowana na macie zostaje pozbawiona ogromnej części tego, co nazywa się kobiecym szczęściem.
Publiczne wulgaryzmy (raperów i innych „gwiazd”) w podobny sposób negują postrzeganie intymności między mężczyzną i kobietą jako czegoś lekkiego i pięknego. W jeszcze niedojrzałej dorastającej psychice rozpoczyna się proces tworzenia odrażających skojarzeń asocjacyjnych: „kobieta to jałówka”, „związek to krycie”, kto jest niegrzeczny, jest fajny itp. Najbardziej podatny na wpływ maty to dzieci ze względu na swój wiek, które otrzymały należytą edukację sensoryczną.
Oznacza to, że konieczne jest chronienie dziecka przed matą, rozwijanie i kształcenie w nim uczuć na długo przed dojrzewaniem. Jeśli nastolatek lubi już obsceniczny rap, to już uformował pewne frustracje, które wypełnia tego rodzaju „twórczość”, zakazy w tym przypadku nie zadziałają. Możesz tylko spróbować go zauroczyć czymś ciekawszym i obiecującym na jego przyszłość. Na przykład, aby pomóc zmienić otoczenie, opcjonalnie - zapisać się na interesujące go kursy online lub zafascynować ideą opanowania zawodu internetowego.
Podsumowując, powiedzmy, że niestety na rozpoczęcie edukacji seksualnej w okresie dojrzewania jest już za późno. A żeby nastoletniego chłopca uczynić prawdziwym mężczyzną, a nastolatką godną kobietą, trzeba zacząć dużo wcześniej niż wtedy, gdy piersi dziewczyny zaczynają rosnąć, a wąsy chłopca przebijają się.
Jeśli interesują Cię szczegóły kształtowania seksualności, jeśli chcesz pomóc dzieciom dorastać szczęśliwie, potrafiącego toczyć się w parach i ogólnie w życiu, przyjdź na wprowadzające wykłady online ze szkolenia „Psychologia systemowo-wektorowa autorstwa Yuri Burlan.
Przydatne artykuły na ten temat:
Zaburzenia tożsamości płciowej, czyli jak nie wychowywać geja z chłopca
Dlaczego chłopiec staje się gejem
