Dzieci w „klatce”
Mamo!.. Wszystko zaczyna się od niej: nasze pierwsze kroki na tym świecie i nasze pierwsze doświadczenia komunikacyjne. Nasze przyszłe życie w dużej mierze zależy od tego, jak się rozwinie. To bardzo smutne, gdy zdajemy sobie sprawę, że czasami najlepsze matki mogą nieświadomie skrzywdzić swoje ukochane dzieci.
Mamo!.. Wszystko zaczyna się od niej: nasze pierwsze kroki na tym świecie i nasze pierwsze doświadczenia komunikacyjne. Nasze przyszłe życie w dużej mierze zależy od tego, jak się rozwinie.
Istnieje szczególny typ kobiet (analne-wizualne), które wydają się być stworzone jako najlepsze matki, nianie, wychowawczynie, nauczycielki. W stanie zrealizowanym są wizualnie mili i uważni, w sposób analny - opiekuńczy i cierpliwi. Z wyczuciem reagując na potrzeby dziecka, chętnie dają dzieciom swoją siłę, ich wychowanie. To bardzo smutne, gdy zdajemy sobie sprawę, że takie najlepsze w potencjalnych matkach mogą nieświadomie skrzywdzić swoje ukochane i uwielbiane dzieci. Zastanówmy się, dlaczego tak się dzieje i jak uniknąć możliwych błędów.
Faktem jest, że sytuacja zmienia się radykalnie, jeśli matka wzrokowo-analna jest w stanie niezrealizowanym.
Wszyscy przychodzimy na ten świat z zestawem archetypowych właściwości, skłonności, które należy rozwinąć w okresie dorastania, aby móc dostosować się do warunków złożonego, nowoczesnego społeczeństwa.
W okresie przed i w okresie dojrzewania właściwości te rozwijają się tak, abyśmy później, w wieku dorosłym, mogli je realizować i czerpać z życia maksimum przyjemności i radości. Zadaniem rodziców jest terminowe i prawidłowe rozwinięcie wrodzonych właściwości dziecka. Jeśli wyznaczamy zły kierunek rozwoju, a niekiedy całkowicie pozbawiamy dziecko możliwości rozwoju, pozostaje w swoim archetypowym stanie. To dodatkowo determinuje negatywny scenariusz jego niezależnego życia. (Dziecko ze złamaną skórą może stać się złodziejem, dziecko analne, które dorastało odczuwając brak miłości i wsparcia matki, nabywa urazy, które nie pozwalają mu budować szczęśliwego związku w małżeństwie itp.)
Wychowanie dzieci nieuchronnie odzwierciedla stan samych rodziców, ich zdolność lub niemożność bycia szczęśliwym.
Wszyscy spotkaliśmy w życiu matki, które otaczają swoje dziecko super opieką, dosłownie zdmuchują z niego cząsteczki kurzu, przewidują każdy krok najpierw dziecka, a potem ucznia, a nawet ucznia, a czasem znacznie dłużej: „Zostaniesz na zawsze mój syn za mnie!” Tworząc dla dzieci cieplarniane warunki, pozbawiają je możliwości rozwoju.
Opieka, która sama w sobie jest doskonałą jakością wektora odbytu, nie mająca innego zastosowania niż całkowite oddanie dziecku, zamienia się w nadopiekuńczość, rodzaj nadpłacenia. Dopóki nie zdamy sobie sprawy z prawdziwych przyczyn naszych pragnień, wymyślamy różne racjonalizacje naszego zachowania. „Dla niego będzie lepiej!” - mówi pewnie mama, ochoczo chroniąc dziecko przed wszelkimi przeszkodami. Uniemożliwiając mu samodzielne działanie, pozbawia dziecko możliwości nauczenia się radzenia sobie z trudnościami i przystosowania się do warunków otoczenia. Takie dziecko, będąc jedynie rodzajem wyrostka matki, pozostaje słabe i bezradne, niegotowe na dorosłość.
Lęki w wizualnym wektorze matki stają się przyczyną jej niekończących się zmartwień o dziecko. Tutaj syn lub córka zostawali dwadzieścia minut po szkole, a moja mama jest gotowa wpadać w napady złości, dzwonić do szpitali, kostnic i oddziałów intensywnej terapii, malując horrory obrazami śmierci dziecka. Mama jest niespokojna, nawet gdy żyje i ma się dobrze i nie daje najmniejszego powodu do niepokoju. Nieustannie prowadzi dziecko do lekarzy, z jej inicjatywy przedkładane są niekończące się testy i prowadzone są badania w poszukiwaniu wyimaginowanej patologii. Uspokaja się dopiero wtedy, gdy w końcu znajdą jakąś, nawet nieistotną chorobę: „Tak ci mówiłem!”
Jej własne wizualne lęki przesłaniają oczy takiej matki, nie jest w stanie odpowiednio ocenić sytuacji, we wszystkim widzi zagrożenie dla dziecka. Przyczyna tego zachowania leży w niedostatecznie zrealizowanym wektorze wizualnym matki, który jest wypełniony emocjonalnymi wahaniami, lękami i napadami złości.
Niemożliwe jest, aby taka matka oddała swoje dziecko w „niepowołane ręce”. Bez wizyty w przedszkolu, pozostając w domu, dziecko traci umiejętność porozumiewania się z dziećmi. A na podwórku matka zawsze „pilnuje” jego bezpieczeństwa. Dziecko jest „otoczone” ze wszystkich stron zarówno w domu, jak i na ulicy. W wyniku tego „wychowania” otrzymujemy nieadaptację w zespole i społeczeństwie.
To rodzice są gwarantami przeżycia dziecka, zapewniając mu poczucie bezpieczeństwa. I tutaj przeżywa niepokój, który jest przenoszony od niespokojnej mamy. Już w okresie niemowlęcym te dzieci nie śpią dobrze w nocy, budzą się, często płaczą.
Niespokojne i niestabilne tło emocjonalne matki ma szczególnie negatywny wpływ na wzrok dziecka, które dla poczucia bezpieczeństwa potrzebuje więzi emocjonalnej z matką. Ale jej wektor wizualny jest w lęku i dlatego nie jest w stanie stworzyć tego połączenia. Od razu widać takie dzieci, przytulają się do wszystkich przychodzących ludzi, patrzą w oczy w poszukiwaniu uwagi. Żywo reagują na przejawy empatii i bardzo szybko przywiązują się do tych, którzy odpowiadają na ich potrzeby emocjonalne. Nie znajdując okazji do dzielenia się swoimi emocjami z ludźmi, tworzenia silnego związku emocjonalnego z rodzicami, ożywiają zabawki, rozmawiają i śpią z nimi - to pozostawia ich na poziomie przywiązania do nieożywionego, opóźnia w lękach, znacznie hamując rozwój ich zdolności do kochania.
Nadmierna troska dławi dziecko, nie stwarza mu poczucia bezpieczeństwa, ale uzależnia i sprawia ból. Na tym tle mogą pojawić się choroby psychosomatyczne. Takie dzieci często cierpią na przeziębienia, katar i inne choroby wieku dziecięcego. Jeśli pijesz podgrzane mleko przez całe życie, możesz przeziębić się od łyka zimnej wody.
W pewnym sensie powinniśmy mówić o wzajemnej nieświadomej zmowie matki i dziecka. Ciągły strach matki, jej pragnienie nadmiernej opieki, chęć ukrycia się za chorobą dziecka, aby pozostać w domu, przyczyniają się do nieświadomego prowokacji chorób. Z drugiej strony dziecko, wyczuwając stan matki, stara się jej odpowiadać, jakby podążając za jej nieświadomymi pragnieniami. Jako skrajną formę tego problemu zdarzają się przypadki, gdy matka celowo kaleczy swoje dziecko lub utrudnia mu powrót do zdrowia, aby później nie zostawiła mu ani jednego kroku … Oto jak mieszanka sadyzmu analnego, nadmiernej troski i stres emocjonalny w wektorze wizualnym może się objawiać.
Sadystyczne przejawy w wektorze odbytu są oznaką frustracji seksualnej. Osoba analityczno-wzrokowa w tym przypadku sadystyczna przede wszystkim werbalnie, jeśli nie ma wektora wizualnego lub jest on niedostatecznie rozwinięty lub stresujący, wówczas sadyzm przejawia się w postaci wpływu fizycznego: nic nie kosztuje, aby dać dziecku klapsa za rzeczywisty i bolesny.
Teraz wyobraź sobie, czego dziecko musi doświadczyć w takiej rodzinie, na pierwszy rzut oka jest to całkiem bezpieczne. Z jednej strony nadopiekuńczość i jednocześnie elementy sadyzmu werbalnego, z drugiej permanentna histeria, z jaką matka stara się wywołać współczucie, zrekompensować emocjonalną pustkę, brak poczucia wypełnianie wektora wizualnego.
Stresując i nie czerpiąc przyjemności ze swoich wektorów, rodzice robią to kosztem swoich dzieci, tworząc z kolei stresujące sytuacje dla samych podopiecznych. Oczywiście w swoich subiektywnych odczuciach matka bardzo kocha swoje dziecko, wszystko, co się dzieje, jest wynikiem nieświadomych procesów, problemów własnego rozwoju i realizacji. Dzień po dniu przeżywamy nasz scenariusz życiowy, określając przyszłość naszych dzieci przez nasze stany. Będąc buforem naszych problemów psychicznych, gubią się w rozwoju, nabywają urazy i inne „kotwice”, odbierając fałszywy kierunek w swoim życiu.
Po opanowaniu myślenia systemowego jesteśmy w stanie uświadomić sobie własne problemy i błędy, które popełniamy. Dając naszym dzieciom właściwy kierunek rozwoju, tworzymy w ten sposób niezbędny fundament dla ich maksymalnej realizacji w życiu.
