Dzieci są piekłem. Część 1
Po takich tragediach w społeczeństwie rozlega się alarm - "Dlaczego?" Dlaczego nastolatek bierze broń i idzie zabijać z zimną krwią? Co go napędza? Niechęć do nauczycieli, złe dzieciństwo, zastraszanie ze strony kolegów z klasy, wpływ ciężkiej muzyki, brutalnych gier wideo lub po prostu psychiczne szaleństwo?
Nie pamiętam dokładnie, jak umarłem. W pobliżu było trochę bawełny. Ludzie krzyczą. Panika. Słyszałem strzały. Zbliżali się coraz bliżej. Strach mnie ogarnął i uciekłem. Nagle poczułem ostry ból w plecach, jakby wrzucono strzałkę, ale nie poczułem silnego bólu. Ogarnęła mnie mieszanina złości i urazy. Ktoś przebiegł obok i krzyknąłem do nich: „Czyja to krew?” Głosy powiedziały: „To jest twoje, twoje, twoje …”
Wszystko stało się jak mgła, dźwięki ucichły. Było bardzo zimno. Dlaczego nie mogę wstać ?! Panie, proszę! Świadomość pracowała z nadmierną prędkością, przewijając dziwne fragmenty … Jeszcze się nie pocałowałem. Już nigdy nie zobaczę lata. Nie zrobię sobie tatuażu. Myśli delikatnie cofały się. Zrobiło się ciepło. Moi rodzice włożyli we mnie tyle miłości. Pamiętam, jak mama zabrała mnie do szkoły, jak się przytuliłam. Trudno o niej myśleć. 20 sekund … Nawet rano bałem się testu. 10 … 5, 4, 3, 2 …
Kim jestem? Jestem Columbine. Jestem Kerczem. Jestem Sandy Hook. Jestem Red Lake. Jestem ŻYCIEM, które zostało przerwane przez czyjeś kule. Strzelaniny w szkołach i na uczelniach odbywają się regularnie. Na całym świecie każdy przypadek masowej egzekucji budzi falę strachu o dzieci i bliskich. W końcu zabójca nie jest psychopatą z komiksów ani nawet radykalnym zamachowcem-samobójcą. Kim on jest? Zwykły nastolatek. Cichy, niepozorny, niekomunikatywny. Taki uczeń jest jak mina na wielkim polu. Nigdy nie wiadomo, kto i kiedy go wysadzi.
„Świat się skończy dzisiaj. Dziś umrzemy”.
(Eric Harris, 18 lat, szkoła Columbine)
W Ameryce, pierwszym kraju pod względem liczby morderstw w szkołach, odbywają się specjalne ćwiczenia, podczas których dzieci uczą się ukrywać przed zaimprowizowanymi samotnymi zabójcami. W innych krajach takich przypadków jest mniej, ale ogólna analiza statystyk z lat 1990-2019 pokazuje, że liczba morderstw wśród nowego pokolenia rośnie. Jeszcze 40-50 lat temu ludzie nie znali tego zjawiska, ale dziś masowe egzekucje stały się powszechnym zagrożeniem na całym świecie.
Po takich tragediach w społeczeństwie rozlega się alarm - "Dlaczego?" Dlaczego nastolatek bierze broń i idzie zabijać z zimną krwią? Co go napędza? Niechęć do nauczycieli, złe dzieciństwo, zastraszanie ze strony kolegów z klasy, wpływ ciężkiej muzyki, brutalnych gier wideo lub po prostu psychiczne szaleństwo?
Dlaczego zabijają?
Odpowiedź na to pytanie leży w dziedzinie psychiki, w jej szczególnym stanie, zwanym degeneracją moralną i etyczną, w skrócie MND. Jako ludzie, którzy są daltonistami, strzelec szkolny jest ślepy na emocje innych ludzi. Ludzie są dla niego tylko chodzącym hologramem. Nie doświadcza empatii, współczucia ani żalu - tych podstawowych regulatorów, które czynią nas odpowiednimi członkami społeczeństwa.
Degradacja moralna i moralna to utrata więzi emocjonalnej z ludźmi, a wraz z nią wszystkimi kulturowymi i moralnymi regulatorami stosunków. Świat staje się całkowicie iluzoryczny, jak w grze komputerowej. Ten stan może wystąpić tylko u osoby o określonym typie psychiki w wiązce wektorów dźwięku odbytu.
Korzystając z wiedzy z treningu „Psychologia wektorów systemowych” Jurija Burlana, dokonano systematycznej analizy dwudziestu przypadków samobójstw niepełnych i rozszerzonych. Kategoria wyszukiwania - młodzież i młodzi mężczyźni w wieku od 14 do 28 lat. Autor szczegółowo przestudiował biografie strzelców, ich wpisy w Internecie, dzienniki, oceny specjalistów, psychiatrów, a także zeznania naocznych świadków, krewnych i ofiar przestępców.
Informacje te pozwoliły zidentyfikować ogólne wzorce, które stanowią podstawę rozwoju degeneracji moralnej i etycznej. Celem artykułu nie jest szczegółowe zagłębianie się w każdą biografię, ale pokazanie, co dokładnie dzieje się z takim nastolatkiem i jak uniknąć nowych tragedii.
„Po co w ogóle żyć? Na balkon w kraju?” (Vladislav Roslyakov, 18 lat, Kerch Polytechnic College).
Które dzieci są zagrożone?
Soundman jest królem świadomości. Osoba, która jest całkowicie skupiona na swoich myślach i stanach. Wszyscy inni ludzie mają pragnienia fizyczne: „Co ugotować na obiad?”, „Jak zarabiać na wycieczce do Londynu?”, „Jaką sukienkę założyć na bal maturalny?” Pragnienia innego rodzaju realizatora dźwięku są próbą urzeczywistnienia niematerialności. „Kim jestem?”, „Czym jest nieskończoność?”, „Jaki jest sens życia?”
Dla inżyniera dźwięku kontakt z innymi ludźmi jest drugorzędny - podobnie jak potrzeba życia w świecie fizycznym. Świat zewnętrzny jest odbiciem jego stanów, a wewnętrzny jest tym, na czym się skupia, jego psychiką. Jestem na zewnątrz i jestem w środku. Dlatego z zewnątrz wydaje się trochę dziwny, różni się od innych. Rodzaj człowieka od przypadku.
Kiedy rodzi się zdrowe dziecko, na zewnątrz wygląda jak wszystkie dzieci, ale jego psychika jest inaczej ułożona. Słuch specjalisty od dźwięku jest niezwykle czuły, jego ucho jest jak najcieńsza błona, przez którą wymieniana jest informacja ze światem zewnętrznym. Ta „membrana” jest łatwo uszkodzona. Wrodzone pragnienie zrozumienia znaczenia nadaje mu szczególną wrażliwość na dźwięki. Kiedy słyszy głośne odgłosy lub obelgi, zostaje uderzony, opóźniony w rozwoju.
Niektóre zdrowe dzieci otrzymują takie „ciosy” w macicy lub w pierwszych latach życia i całkowicie zamykają się w sobie, stają się autystyczne.
Jeśli zdrowe dzieci otrzymają psychotraumę, która nie jest tak krytyczna, że rozwiną się u nich autyzm, a zdobędą umiejętności socjalizacyjne i edukacyjne, to z biegiem lat, w niesprzyjających warunkach, mogą całkowicie utracić emocjonalny związek ze światem zewnętrznym. To są wtórni autiści.
Utrata ograniczeń moralnych i etycznych nie następuje od razu, ale jest konsekwencją przedłużającej się depresji w wektorze dźwiękowym, towarzyszącej jej nienawiści do człowieczeństwa i braku sensu życia. Uraza jest katalizatorem działań przeciwko ludziom. Chociaż większość nastoletnich strzelców była widziana przez psychiatrów, wykazywała oznaki depresji i myśli samobójcze, prawie żaden z nich nie wywoływał niepokoju.
To jest wielkie niebezpieczeństwo. Osobę autystyczną można zobaczyć od razu, a ludzie wokół niego uważają, że specjalista od dźwięków odbytu z podstawami MND jest całkiem odpowiedni. Dmitrij Vinogradov, który strzelał do swoich kolegów w biurze sieci aptek Rigla, został uznany przez znajomych i współpracowników za osobę inteligentną i spokojną. 7 listopada 2012 r. Przyszedł do pracy i zabił 6 osób.
„Nienawidzę ludzkiego społeczeństwa i nienawidzę być jego częścią! Nienawidzę bezsensowności ludzkiego życia! Nienawidzę tego życia! Widzę tylko jeden sposób, aby to usprawiedliwić: zniszczyć jak najwięcej cząstek ludzkiego kompostu”(Dmitrij Vinogradov, 29, biuro Rigla).
The Anal Soundman: Scientist czy Mass Murderer?
Próbując zrozumieć strukturę wszechświata, specjalista od dźwięków analnych generuje nie tylko myśl, ale głęboką refleksję. Naturalnym zadaniem wektora odbytu jest przekazywanie wiedzy przyszłym pokoleniom. Myślenie analityczne i wyjątkowa pamięć pomagają mu zbierać i przetwarzać ogromne ilości informacji.
Jeżeli wektorem dźwiękowym jest pragnienie zrozumienia tego, co metafizyczne, to wektorem analnym jest umiejętność zanurzenia się w temacie, przetwarzania i porządkowania ogromnych ilości informacji. Specjaliści od dźwięków analnych to najlepsze umysły ludzkości. Naukowcy, filozofowie, teologowie, reformatorzy nauki - są twórcami myśli zbiorowej i twórcami idei. Wszystkie idee w historii ludzkości - od konstruktywnych po destrukcyjne, od nabycia pisarstwa po faszyzm - zostały stworzone przez nich.
Koncentrując swój umysł na zewnątrz, inżynier dźwięku analnego tworzy myślokształty o dużej objętości. Potencjalnie taka osoba jest geniuszem tworzącym pomysły na rozwój społeczeństwa. Kiedy inżynier dźwięku zostaje opóźniony w rozwoju, zamyka w sobie pomysły, skupia się na sobie.
Koncentracja na sobie tworzy fałszywe poczucie własnego geniuszu, aberrację wielkości umysłu. Jestem super-inteligentny, jestem geniuszem. Ale nie może wyrazić swoich pomysłów innym. W takich stanach człowiek nie może mieć miejsca, jego potencjał jest bezczynny, istnieją poważne braki w dźwięku, które jeszcze bardziej oddalają go od realnego świata w poczucie iluzorycznej natury tego, co się dzieje.
Siergiej Gordeev, najlepszy uczeń szkoły, zwycięzca konkursów matematycznych i olimpiad, w wieku 10 lat zdał sobie sprawę, że świat jest iluzją, a ludzie wokół są wymyśleni. W wieku 15 lat przyszedł do szkoły z karabinem i karabinem, aby udowodnić kolegom z klasy teorię solipsyzmu. Jego zdaniem tylko on istnieje, a życie to tylko jego marzenie. Po zabiciu nauczyciela i policjanta poddał się za namową ojca.
„Nie chciałem nikogo zabijać, chciałem umrzeć. Zastanawiałem się, co będzie później? Co tam jest - po śmierci? Chciałem też zobaczyć, jak ludzie zareagują na to, co robię. Przyszedłem się zabić”(Sergey Gordeev, 15 lat, szkoła nr 263).
Ciąg dalszy nastąpi…
