Tajemnice rodzicielstwa w świetle eliminacji analfabetyzmu psychologicznego
Co cierpieć? Jakoś to się ułoży. Jak byłem wychowany, więc będę wychowywał swoje dzieci, sam dorastałem jako mężczyzna (rzadko ktoś źle o sobie myśli). Urodziliśmy, a profesjonaliści - nauczyciele, wychowawcy - niech się kształcą, a przy okazji zarabiają na tym …
Wiadomo, że wychowywanie dziecka nie jest tak łatwe, jak się wydaje na pierwszy rzut oka, wystarczy w praktyce zmierzyć się z tym zadaniem. Jednak większość rodziców myśli: „Po co się przejmować? Uczęszczanie na kursy z psychologii dziecka to świetny sposób na opróżnienie portfela i tylko dlatego, że nikt lepiej niż ich rodzice nie czuje instynktem tego, czego jego własna krew potrzebuje do szczęścia i pełnego życia. Co cierpieć? Jakoś to się uda. Jak byłem wychowany, więc będę wychowywał swoje dzieci, ja sam dorastałem jako mężczyzna (rzadko ktoś źle o sobie myśli). Urodziliśmy, a profesjonaliści - nauczyciele, wychowawcy - pozwalają im się kształcić, nawiasem mówiąc, otrzymują za to pieniądze”.
Tak więc świadomie lub spontanicznie kształtują się style wychowywania dzieci w rodzinie, czyli stabilne relacje między rodzicami a dzieckiem, w których dorośli odgrywają aktywną rolę we wprowadzaniu małego człowieka w kulturę.
Jeśli nauczyciele w większości przypadków nie wybierają programów dla rodziców, rodzice mają do wyboru szeroką gamę metod. Psychologowie twierdzą, że nie ma idealnego modelu rodzicielstwa, jednak nie jest to prawdą. Dzięki wiedzy systemowej całkiem możliwe jest podejście do idealnego stylu wychowania, którego istotą jest znalezienie właściwego klucza do konkretnego dziecka i stworzenie mu jak najlepszych warunków do rozwoju i realizacji jego naturalnych właściwości. Rozważ najpopularniejsze podejścia do wychowywania dzieci z punktu widzenia psychologii systemowo-wektorowej.
Patrzę na dziecko jak w lustrze
Umownie można wyróżnić trzy style wychowania: liberalny, autorytarny, demokratyczny. Wybór rodziców, sposób wychowania dziecka, wybór nauczycieli, sposób pracy z dziećmi są w dużej mierze zdeterminowane przez ich wewnętrzne cechy.
Z reguły dorośli wypełniają puste przestrzenie swojej psychiki kosztem dzieci. Im lepiej rodzice (psychologowie, nauczyciele) znają własne cechy psychiczne, które determinują sens ich istnienia, sposób adaptacji w społeczeństwie, tym mniej są w stanie zrekompensować swoje osobiste pragnienia, zrealizować swoje marzenia kosztem dziecko. Dziecko ma szansę być sobą i rozwijać swoje właściwości, które mogą diametralnie różnić się od właściwości jego rodziców. W tym sensie - tak - szczęśliwe dzieci dorastają ze szczęśliwymi rodzicami.
Jeśli właściwości dziecka pokrywają się z właściwościami rodzica, to drugiemu łatwiej jest zrozumieć własną duszę. Jednak obecna generacja różni się zasadniczo od poprzednich - zmieniły się warunki krajobrazu. Coraz dalej od jabłoni. Współczesne dzieci rodzą się wielowektorowe, z większą siłą pożądania, z większym temperamentem, dlatego rodzicom i wychowawcom coraz trudniej jest je zrozumieć, stworzyć sprzyjające warunki do pełnego ujawnienia ich wrodzonych właściwości.
Można obejść się bez nowego podejścia do wychowywania dzieci, ale jednocześnie pożądane jest posiadanie wolnego dziecka, wolnego nowego pokolenia, ponieważ będziesz musiał wychować „świnię w worku”, eksperymentować na dziecku psychika, a na koniec zaryzykuj własną przyszłość. Ci, którzy nie są gotowi poddać swoich dzieci torturom edukacyjnym, będą musieli przyzwyczaić się do pomysłu zmiany własnego sposobu myślenia i tradycyjnych poglądów na temat procesu edukacyjnego.
To słodkie słowo na wolność
Rodzice posiadający wektor skóry dają dziecku pełną swobodę w poznawaniu świata, uzasadniając się „udanymi japońskimi metodami wczesnego rozwoju dziecka”. Jest to dla nich tak wygodne: możesz spokojnie robić interesy, karierę, zarabiać pieniądze, nawiązywać zyskowne znajomości.
Ponadto tacy rodzice myślą kategoriami skórnego myślenia samodzielnie: wiedzą, jak się ograniczyć, zdyscyplinowani, rozsądni, logiczni, sami rodzice kierują się zasadą korzyści-korzyści w działaniu, łatwo znajdują, co robić, dlatego wierzą, że ich dziecko, otrzymawszy pełne działania na rzecz wolności, będzie w stanie racjonalnie się nim pozbyć.
Rodzice o skórze archetypowej są też skłonni do pobłażliwości, nie dbają o wychowanie dzieci - musieliby pić, spacerować, zdobywać nowe doznania. Z reguły dla nierozwiniętej skóry rodziców, którzy chcą czerpać korzyści w niewielkim stopniu, z reguły znaczeniem rodzenia dzieci jest otrzymywanie zasiłku na dzieci.
Jednocześnie permisywny styl wychowania to bolesny punkt rodziców analnych, którzy bez końca kochają swoje dziecko i są gotowi na wszystko dla niego. Motywy ich wyboru są zdeterminowane chęcią dania dzieciom wszystkiego, co najlepsze: „Jeśli nie rozpieszczę dziecka, to kto go rozpieszcza, najważniejsze jest kochać dziecko, a reszta pójdzie za nim”.
Konsekwencje liberalnego stylu rodzicielskiego dla dzieci są różne - wszystko zależy od tego, jakie naturalne właściwości posiada dane dziecko, aby ktoś stał się osobą, a ktoś pozostał poza życiem.
Tak więc wrodzona potrzeba samokontroli występuje u dzieci ze skórą, ale nie jest rozwijana. Należy wypracować podstawowy poziom właściwości dziecka. Na przykład, aby go wychować w warunkach ścisłego przestrzegania codziennej rutyny. Kiedy mali skórowcy uzyskują nieograniczoną swobodę, szybko dostosowują się do tej sytuacji i starają się wyciągnąć z niej jak najwięcej dla siebie. Dosłownie siedzą na szyjach swoich rodziców, wykręcają z nich liny. Słabo rozwinięte kaletnicy wyróżniają się brakiem umiejętności samoregulacji, na próżno migoczą, zawsze spóźniają się, naruszają dyscyplinę.
Dzieci analne i mięśniowe nie wiedzą, co zrobić z wolnością, trudno im samodzielnie założyć nowy biznes, przejąć inicjatywę. Umięśnione dzieci lubią proces pracy, dzieci analne cieszą się perfekcyjnym wykończeniem sprawy. Nie potrafią zaspokoić swoich pragnień: pozostawione same sobie nie uczą się niczego, ponadto dziecko analne obraża się także na rodziców, wychowawców, czując, że nie okazują mu miłości, uwagi.
W warunkach liberalnego modelu edukacji dziecko z cewką moczową jest najwygodniejsze. Jest własną głową, dla niego zakazy dorosłych, przyjęte zasady nie działają - ma na celu przyszłość, przełom, postęp. Edukacja na ulicy, w zespole dla niego - integralny czynnik rozwoju jego wrodzonych zdolności.
Mama powiedziała!
Autorytarny styl rodzicielski jest nieodłącznym elementem rodziców z wektorem odbytu. Nie lubią niespodzianek, dla nich autorytet starszych jest niezachwiany, a podstawą są tradycyjne metody wychowania. Kto powiedział, że era budowania domów się skończyła? Konieczne jest edukowanie dziecka leżącego w poprzek ławki. Starszych trzeba wysłuchać. I o co chodzi.
Stres w wektorze odbytu, nagromadzone skargi dzieci wlewają się w domowy sadyzm: krzyki, przekleństwa, napaść. Stres w wektorze skóry u rodziców przejawia się w tym, że ciągle szarpią dziecko, spieszą się, zachowują się wyjątkowo niespokojnie, drgają nad drobiazgami. Anal rodzice nalegają, aby dziecko podążało ich śladami, chodziło do szkoły muzycznej jak tata, kończyło ten sam uniwersytet co jego przodkowie. Rodzice skóry wywierają presję na dziecko, aby zaprzyjaźniło się z dochodowymi ludźmi, uprawiało sport, było liderem, zdobywało prestiżowy i dobrze płatny zawód.
Autorytarny styl wychowania nie jest odpowiedni dla dziecka z cewką moczową, będzie bronił swojej niezależności, aż do całkowitego zignorowania próśb rodziców i ucieczki z domu. Jeśli model ten opiera się na odpowiednich zakazach, przejrzystych i sprawiedliwych karach, to jest przydatny dla dzieci ze skóry, które potrzebują rozsądnych żelaznych rękawiczek. Ważne jest, aby nie stosować kar fizycznych wobec handlarzy skórami, aby nie wpędzić ich w stres i nie prowokować do kradzieży, do rozwinięcia masochistycznych przejawów. Do pełnego rozwoju wektora skóry potrzebna jest rozsądna swoboda.
Dzieci analne, z natury posłuszne, z autorytarnymi rodzicami posłusznie wypełniają swoją wolę, nie ucząc się wyrażania opinii, niezależności. To są wieczni synowie mamy, których trzeba prowadzić za rękę aż do emerytury. Ponadto uraza, agresja nagromadzona w odpowiedzi na niesprawiedliwą postawę rodziców, wylewa się następnie nie na ukochaną matkę, która jest postrzegana przez dziecko analne jako świętą, ale na zabawki, zwierzęta, słabszych ludzi.
Dzieci wizualne cierpią z powodu sztywności rodziców, nie czują się chronione w domu, ważne są dla nich ciepłe, życzliwe słowa i czują bliską więź emocjonalną z bliskimi.
Zdrowe dzieci z natury są egocentrykami, pogrążonymi w sobie, nie potrafią w pełni rozwinąć swoich właściwości, kiedy są nieustannie ciągnięte i dyktowane im, co i kiedy mają robić lub, co dobrego, krzyczą, że nie stosują się do kolejnej instrukcji. Wewnętrznie czują się lepsi od innych, bardziej zdolni, mądrzejsi, a tyrańskie narzucenie im swojej pozycji powoduje silny opór i wycofanie się w siebie.
Zgódźmy się!
Optymalny styl wychowania dzieci jest demokratyczny, jeśli w jego treść inwestowana jest systemowa wiedza o własnym dziecku. Na przykład możesz negocjować z dziećmi na różne sposoby: ważne jest, aby pochwalić dziecko analne za wykonaną pracę, aby dać mu możliwość dokończenia tego, co zaczął do końca, bez względu na to, ile czasu mu to zajmie; skórze dziecka, oprócz bodźców materialnych, trzeba zaoferować odpowiedni system zakazów i ograniczeń, cewki moczowej - jego wsparcie i podziw.
Zwróć uwagę na „złotą zasadę” demokratycznego stylu rodzicielstwa: jeśli coś obiecujesz, postępuj zgodnie z nią.
"Nie możesz tu biec!"
Niemowlak posłusznie się zatrzymuje, a chudy biegnie dalej, chytrze patrząc na mamę.
„Och, okej, trochę biegnij”.
Po takiej sytuacji dziecko analne zostanie urażone przez rodziców. Boleśnie dostrzega każdą niesprawiedliwość, jeśli nie jest równa, nie jest uczciwa. Dlaczego jeden jest dozwolony, a drugi nie? Niesprawiedliwe. A skórny dojdzie do wniosku, że nie musi wypełniać tego, co sobie obiecał, a także rodzicielskich zakazów, bo można wywierać presję na dorosłych, znaleźć lukę, a potem wyjść.
Należy zauważyć, że wiedza systemowa pomaga zrozumieć, w jakich przypadkach konieczne jest uruchomienie alarmu i podjęcie zdecydowanych działań, a w których wszystko przejdzie samo. „Wady są usuwane same, znikają niepostrzeżenie dla dziecka, a ich zniszczeniu nie towarzyszą żadne bolesne zjawiska” - pisał słynny nauczyciel Suchomliński - „jeśli zastąpi je burzliwy wzrost zasług”. Na przykład kradzież od osoby o małej skórze, przeklinanie od oralisty, lęk przed ciemnością w oku - przejawy archetypu wektora, zjawiska zachodzące przy prawidłowym rozwoju wrodzonych właściwości.
Tak więc formy wychowania dzieci wybrane przez rodziców i nauczycieli działają skutecznie, jeśli widzimy nie tylko parametry zewnętrzne dziecka, ale także jego wewnętrzną istotę, w związku z tym stwarzamy komfortowe warunki do rozwoju fizycznego (kupujemy ubrania, jedzenie, buty, zabawki dostosowane do jego wieku, wagi) oraz do rozwoju wrodzonych cech.
