Moje dziecko jest „opóźnione w rozwoju”. Pseudo-autyzm - BEZ fałszywych diagnoz
„Twoje dziecko jest niewystarczające. Wyraźnie opóźnia się w rozwoju. Jeśli chcesz, żeby się czegoś nauczył, zatrudnij korepetytorów. Inaczej skończy szkołę na świadectwie”- tak oszołomił mnie nauczyciel, wzywając mnie do szkoły.
Dziś mój syn wrócił ze szkoły bardzo dumny - w jego pamiętniku jest piątka. Co więcej, nie przyjechał sam - odwiedził go kolega ze szkoły. Chłopcy bawili się wesoło i wygłupiali, rozmawiając we własnym języku, którego nie do końca rozumiałem. O niektórych "bakuganach", o ich sile, o czymś innym …
Patrząc na chłopców, poczułem, jak samotna łza spływa po moim policzku …
Rok temu…
„Twoje dziecko jest niewystarczające. Wyraźnie opóźnia się w rozwoju. Jeśli chcesz, żeby się czegoś nauczył, zatrudnij korepetytorów. Inaczej skończy szkołę ze świadectwem”- tak mnie zaskoczył nauczyciel, dzwoniąc do szkoły. Byłem w szoku, to nie jest stwierdzenie, dlaczego dziecko jest skarłowaciałe.
W tym czasie chłopcu udało się uczyć w pierwszej klasie przez dwa tygodnie.
„Twój syn nie słucha mnie na zajęciach, może w każdej chwili wstać i patrzeć tępo przez okno, zamiast się uczyć. Absolutnie nie umie komunikować się z rówieśnikami, unika dzieci, siedzi na uboczu podczas przerw, nie bawi się z nikim. A wczoraj prawie zerwał linijkę: podczas wykonywania hymnu zatknął uszy i zaczął dziko krzyczeć. Nic nie mogłem z nim zrobić. I sprawdź jego ucho - ciągle mnie pyta …"
Powiedzieć, że byłem zdenerwowany, to nic nie mówić. Świat był pokryty czarną zasłoną zimnego lepkiego horroru. Więc moje dziecko jest szalone?
Dlaczego? W końcu w wieku pięciu lat samodzielnie nauczył się czytać. W wieku sześciu lat wiedział lepiej niż ja o komputerze. A teraz - w tyle w rozwoju?
Jako mama z dyplomem medycznym miałam nadzieję, że medycyna udzieli odpowiedzi na moje pytania. Próbując dowiedzieć się, dlaczego dziecko nie może się przystosować w szkole, dlaczego odmawia pracy w klasie, zabrałem go do neuropatologów, psychologów i innych specjalistów.
Po zdaniu wszystkich możliwych badań dostałem w ręce opinię lekarza, z której wynikało, że dziecko nie ma żadnych nieprawidłowości fizjologicznych, ale są „zaburzenia zachowania”. Słuch jest normalny. Lekarz zażartował nawet, że mój syn za dobrze słyszy. Nie przywiązywałem do tego żadnej wagi.
Wtedy to po raz pierwszy usłyszałem termin „zaburzenie ze spektrum autyzmu”.
Oczywiście zastanawiałem się, dlaczego powstały te zaburzenia i co z nimi zrobić. Nigdy nie otrzymałem jasnej odpowiedzi na pierwszą połowę pytania. Neuropatolog powiedział, że dziecko mogło mieć zwiększone ciśnienie wewnątrzczaszkowe, ponieważ objętość jego głowy przekracza normę dla jego wieku. Jednak badanie patologii nie ujawniło.
Psycholog zauważył, że takie odchylenia w zachowaniu mogą być wynikiem urazu porodowego, ale nie zawsze pojawiają się natychmiast. Poprosiła mnie też o narysowanie portretu jej syna. Oglądając rysunek (a przedstawiłem syna w garniturze i czapce) delikatnie zauważyła, że chcę, aby moje dziecko jak najszybciej stało się dorosłe i wywieram na nim nadmierną presję.
Co do tego, co mam zrobić, to otrzymałem imponującą listę leków poprawiających ukrwienie mózgu, które należało przyjmować w postaci tabletek i zastrzyków. Ponadto zalecono masaż strefy kołnierza i kilka zabiegów fizycznych.
Z masażem był problem: przy najmniejszym dotknięciu dziecko tak się skurczyło, że cała skuteczność zabiegu została zniweczona.
Psycholog zaproponował udział w zajęciach „korygujących zachowanie”.
Sumiennie wywiązywałem się ze wszystkich zadań, jednocześnie chodząc na dodatkowe lekcje z synem - musiałem nadrobić to, czego nie opanował w szkole. Ku mojemu zdumieniu opanowaliśmy miesięczny program szkolny w domu w tydzień. Bez wysiłku …
Jednak problemy nie zniknęły. Nauczyciel nadal narzekał, że chłopiec odmawia wykonywania zadań, nie jest posłuszny w klasie i nie może nawiązać kontaktu z kolegami z klasy. Uświadomiłam sobie, że muszę szukać innego rozwiązania, jak radzić sobie z opóźnionym w rozwoju dzieckiem.
Kiedyś, przychodząc do szkoły dla mojego syna, zobaczyłem, że biurko, przy którym siedział sam, zostało odsunięte od innych dzieci, „ponieważ przeszkadza w nauce”. Mój syn został wyrzutkiem …
Wektor dźwiękowy i objawy autystyczne
Znalazłem odpowiedzi na pytania, które roiły się w mojej głowie, w których w ogóle się nie spodziewałem. Przypadkowo dostając się na szkolenie z psychologii wektorów systemowych, nauczyłem się, jak pomagać swojemu dziecku.
Na szkoleniu, którego tematem był wektor dźwiękowy, dotarło do mnie: moje dziecko jest opisywane!
„Około 5% dzieci rodzi się z wektorem dźwiękowym. Ich strefą erogenną jest nadwrażliwe ucho. Rola gatunku - nocny strażnik stada …
Wektor dźwiękowy w dzieciństwie może objawiać się na różne sposoby.
Mały sonik wyróżnia się na tle rówieśników wyglądem - nie ze względu na wiek, poważny, uważny. Ty wushi-pusi do niego, a dziecko siedzące w ramionach matki odpowiada uważnym spojrzeniem, zawstydzającym dorosłą powagą …
Dorastając, te milczące dzieci często wolą ciszę swojego pokoju niż hałaśliwe towarzystwo rówieśników. Szybko męczą się aktywnymi grami, ale spokojnie grają samotnie. Takie dzieci uwielbiają chować się w szafach - lubią siedzieć w ciszy i półmroku …
Często rozsądni ludzie zaczynają mówić późno, choć możliwy jest inny obraz - zaczynają mówić wcześnie i od razu w spójnych frazach …
Dzieci z wektorem dźwięku często mają tak zwane zaburzenia snu - mylą dzień z nocą. Jednak patrząc na źródło problemu, można zrozumieć, że w żadnym wypadku nie jest to naruszenie - te dzieci są z natury zaprogramowane tak, aby nie spały w nocy. To pozwala im pełnić swoją specyficzną rolę.
Należy pamiętać, że takie dziecko może spać spokojnie przy głośnej muzyce, ale jednocześnie natychmiast się obudzi, jeśli kot w sąsiednim pokoju zaszeleści kartką papieru. Taką reakcję łatwo wytłumaczyć: muzyka nie stwarzają zagrożenie, ale niejasny szelest w ciemności natychmiast budzi w głębinach podświadomość dziecka instynkty nocnej straży stada …
Dzieci z wektorem dźwięku często zadają niemal filozoficzne pytania: „Mamo, skąd się to wszystko wzięło? Dlaczego jestem? Co to są gwiazdy? Mamo, czym jest życie? Od wczesnego dzieciństwa interesują się sensem życia …”
Słuchając wykładu starałem się pozbyć obsesyjnej myśli, jaką wiodący jasnowidz. W przeciwnym razie, jak mógłby tak dokładnie opisać dziecko, którego nigdy w życiu nie widział?
Problem ze snem był obserwowany niemal od urodzenia, Bóg jeden wie, ile kilometrów pokręciłem, karmiąc się nocą po pokoju z dzieckiem na rękach. Nie był zainteresowany leżeniem w łóżeczku, ale z ciekawością przyglądaliśmy się otoczeniu. Ale wstawanie rano to dla nas nadal problem.
W pewnym momencie pojawił się nowy problem - wieczorem mieliśmy „godzinę krytyczną”. Przez godzinę dziecko zaczęło krzyczeć, mimo wszystkich moich prób uspokojenia go. Zwróciłem się do specjalistów - ale nie stwierdzili żadnych odchyleń. Rozwiązanie problemu znaleziono przypadkowo: gdy tylko zgasło światło i zapanowała całkowita cisza, maluch uspokoił się i uspokoił.
Kiedy mój syn dorósł, zauważyłem jeszcze jedną osobliwość: niezwykle oszczędnie wyrażał swoje emocje. Tam, gdzie już walczyłbym histerycznie lub śmiał się, w najlepszym razie mógł zmarszczyć brwi lub uśmiechnąć się.
Kiedyś, wracając z przedszkola do domu, pokłóciliśmy się i powiedziałem, że „skoro mnie nie słucha, to znaczy, że nie jest już moim synem i zostawię go”. Spodziewałem się łez, przeprosin … Ale za moimi plecami wisiała przytłaczająca cisza. Po przejściu kilkunastu kroków odwróciłem się - chłopiec stał nieruchomo i tylko się mną opiekował. Serce bolało boleśnie - cóż, co to jest? Nawet nie uronił łzy …
Gdybym wiedział, jak taka „edukacja” okaże się dla mojego małego sonika …
Moje dziecko nauczyło się czytać w wieku pięciu lat i zostało odkryte przez przypadek. Zauważyłem, że bez problemu porusza się po grach komputerowych, które wymagają zapoznania się z regulaminem. Jednocześnie czyta wyłącznie encyklopedie. Inne książki po prostu go nie interesują. Zabił przedszkolaka stwierdzeniem, że cegłę można ożywić, dodając do jej składu atomy węgla. Z punktu widzenia fizyki ma absolutną rację.
A w szkole opóźnia się w rozwoju …
Podczas szkolenia zrozumiałam, co było przyczyną problemów szkolnych mojego syna. Ucho jest szczególnie wrażliwą (erogenną) strefą zdrowego dziecka. Ciche, harmonijne dźwięki sprawiają przyjemność inżynierowi dźwięku. Jednak prawdziwą przyjemność są w stanie doświadczyć jedynie słuchając absolutnej ciszy.
Dzieci z wektorem dźwiękowym z natury są potencjalnie obdarzone największą inteligencją. Koncentrując się w ciszy w poszukiwaniu niepokojących dźwięków na „dźwiękach” swojego wewnętrznego świata, mali dźwiękowi specjaliści rozwijają swoje umysły tak, aby w przyszłości rodziły się w nich genialne pomysły.
Szkoła to agresywne środowisko dla takiego dziecka. Hałas, krzyki, głośna muzyka - wszystko to zmusiło go do zawężenia percepcji słuchowej. To z kolei doprowadziło do tego, że nie był w stanie przyswoić informacji. Im bardziej nauczyciel próbował uzyskać od niego reakcję, tym głębiej chłopiec zapadał się w swoją „skorupę”.
Aby zrozumieć, czego dziecko doświadcza z wektorem dźwiękowym, na który każdego dnia pada kakofonia charakterystyczna dla szkoły, spróbuj przez chwilę wyobrazić sobie, że masz bardzo delikatną cienką skórę, która potrzebuje ubrań z najlepszego jedwabiu. Ale zamiast jedwabiu masz ubrać się w ciernisty wór, rozdzierając skórę do krwi. Nieprzyjemne doznania - chcesz od razu zrzucić wór.
Kakofonia, krzyki, skandale - wszystko to pogrąża inżyniera dźwięku w tym samym superstresie, co osoba o delikatnej skórze, ubrana w cierniste łachmany, przeżyć.
Reżyser dźwięku nie jest jednak w stanie pozbyć się „szmat” - jego superczuły słuch jest zawsze na baczności. Głośne krzyki, skandale w rodzinie, odgłosy napraw dochodzące z pobliskiej budowy - nieustanny odgłos rozgrzanego do czerwoności paznokcia wbija się we wrażliwe ucho realizatora dźwięku.
Dziecko, próbując uchronić się przed dźwiękami traumatyzującymi jego psychikę, nieświadomie zmniejsza swoją podatność na bodźce zewnętrzne, stopniowo zamykając się w sobie i tracąc zdolność kontaktu ze światem zewnętrznym. Jeśli mały inżynier dźwięku stale przebywa w takim środowisku, zaczyna się najgorsze: organizm włącza system samoobrony, a połączenia nerwowe mózgu stopniowo zanikają. Dzięki temu psychologowie mają możliwość ponownego ustalenia diagnozy autyzmu.
Ale głośne dźwięki i krzyki to tylko jeden z powodów, które mogą prowadzić do rozwoju takich nieprawidłowości u zdrowego dziecka. Nie zapominaj, że jego czujnik czule wychwytuje nie tylko sam dźwięk, ale także jego intonację.
Niektóre słowa, nawet mówione szeptem, mają szkodliwy wpływ na psychikę dziecka.
Dzieci z wektorem dźwiękowym różnią się pewnym oderwaniem od świata. Są zamyśleni, czasami wydają się powolni, a nawet powolni. Matka, nie rozumiejąc przyczyn takiego zachowania, denerwuje się, zaczyna namawiać dziecko. W takim stanie mogą zabrzmieć straszne dla psychiki realizatora słowa: „Hamulec! Idiota! Dlaczego cię urodziłem …"
A dziecko, próbując się przed nimi ukryć, coraz rzadziej zaczyna wychodzić „na zewnątrz”, chowając się po drugiej stronie błony bębenkowej - świat zewnętrzny staje się dla niego coraz bardziej iluzoryczny. Nic dziwnego, że mówią, że nie ma nic gorszego niż przekleństwo matki. To matki w najlepszych intencjach czasem niszczą własne dzieci.
Nie zdawałem sobie sprawy, nie. Nieświadomie
Im bardziej przerażające są liczby - w ciągu ostatniej dekady liczba autystów wzrosła czterokrotnie …
Słuchając Jurija Burlana, poczułem chłód w środku: kiedy problemy zaczęły się w szkole, przyjąłem bardzo twardą postawę i nieustannie naciskałem na dziecko. Czasami załamała się i wrzeszczała …
Niecierpliwość mamy, zmiana środowiska domowego na hałaśliwy zgiełk szkoły, aktywność kolegów z klasy, apodyktyczny charakter nauczyciela, głośna muzyka na władcach - wszystko to zmusiło mojego syna do ukrycia się głęboko w sobie.
I zamiast stworzyć dziecku ciche, spokojne otoczenie, w którym mógłby się doskonale rozwijać, zawisłam nad nim jak helikopter i niecierpliwie nalegałam: „No cóż, dlaczego stoisz w miejscu? To łatwe zadanie - rozwiąż je szybciej! Jak piszesz? Nie możesz trzymać prostego kija? Przepisz!”
Dzisiaj…
Udało mi się uwolnić moje dziecko od etykietowania jako „opóźniony rozwój”.
Zrozumienie, że wiele przejawów charakteru mojego syna nie jest objawami choroby ani patologii, jak twierdzi współczesna psychologia, ale specyficzne właściwości, które są nieodłączne tylko jemu i nieobecne u dzieci z innym zestawem wektorów, pomogło mi rozwiązać wiele problemów.
Jestem głęboko przekonany o jednym, bez względu na to, jak zadajesz sobie pytanie, dlaczego dziecko jest zahamowane w rozwoju lub co powoduje problemy z adaptacją, wiedza o naturze ludzkiej może rzucić światło na każdy problem.
Yuri Burlan stawia słuchaczom jeden surowy wymóg: „Nie wierzcie! Nie wierz w ani jedno słowo wypowiedziane podczas szkolenia. Sprawdź wszystko w życiu!”
Sprawdziłem dwukrotnie
Zacząłem mówić do dziecka dobrotliwym szeptem - a on mnie słyszy! Ale nie tak dawno nie mogłem do niego krzyczeć, a świat był owinięty czarnym welonem, gdy zdałem sobie sprawę z własnej bezsilności. W nocy włączam cichą muzykę - a mój syn śpi spokojnie, bez podskakiwania w środku nocy.
Odrabiamy lekcje w ciszy na tle ledwie słyszalnej muzyki klasycznej - a nauczyciel ze zdumieniem zauważa, że moje dziecko pewnie dogania najlepszych uczniów w klasie, a czasem nawet ich przewyższa.
Wyjaśniłem domownikom, czego nasz mały dźwiękowiec doświadcza przy głośnych dźwiękach i jak reaguje na nieporozumienia rodziców - a teraz wyraźnie obserwujemy ekologię dźwięku, a wszelkie wyjaśnienia związku są odkładane na czas, kiedy syn nie ma w domu.
Ta reguła miała bardzo zabawny efekt uboczny: okazało się, że kontrowersyjne kwestie można rozwiązać bez podnoszenia głosu. Stopniowo nieporozumienia prawie zniknęły.
Rozmawiałem z nauczycielką, wyjaśniłem jej, że dziecko ma super wrażliwy słuch, a głośne dźwięki go ranią. Ponadto przekazałem jej ideę, że jego zahamowania można wyjaśnić w bardzo prosty sposób - potrzeba czasu, aby wydostał się ze swojego wewnętrznego świata do naszej rzeczywistości. Teraz syn siedzi na pierwszym biurku i przyjaźni się z dziewczyną Lisą, a nauczycielka traktuje go zupełnie inaczej. O żadnym wykładzie nie ma już mowy.
Dziś mój syn wrócił ze szkoły bardzo dumny - w jego pamiętniku jest piątka. Ponadto nie przyjechał sam - odwiedził go kolega ze szkoły. Chłopcy bawili się wesoło i wygłupiali, rozmawiając we własnym języku, którego nie do końca rozumiałem. O niektórych "bakuganach", o ich sile, o czymś innym …
Patrząc na nie, poczułem, jak oddech łapie ze szczęścia.
Szczęście mojego dziecka to mój wynik z treningu. I myślę, że dla każdej mamy to najwspanialsza rzecz, jaka może się wydarzyć w życiu… I nie jestem sama. Ponad 600 rodziców dzieli się swoimi wyjątkowymi wynikami. Dlatego zapraszam na bezpłatne wykłady online Jurija Burlana - świadome podejście jest bez porównania lepsze niż niewidoma edukacja. Możesz się zarejestrować tutaj.
Artykuł został napisany przy użyciu materiałów pochodzących ze szkoleń z psychologii wektorów systemowych prowadzonych przez Yuri Burlan.
