Nadpobudliwość u dzieci - jak wychować przywódcę, a nie bandytę
Coraz częściej dzieci wydają się nam zbyt aktywne, niespokojne, niezdolne do koncentracji - nie tak jak my. Nadpobudliwość u dzieci - dziś ta diagnoza jest jak piętno przywiązane do dzieci, których aktywność nie mieści się w ogólnie przyjętych ramach …
„Nadpobudliwość to zespół objawów związanych z nadmierną aktywnością motoryczną i umysłową dziecka”.
Coraz częściej dzieci wydają się nam zbyt aktywne, niespokojne, niezdolne do koncentracji - nie tak jak my. Nadpobudliwość u dzieci - dziś ta diagnoza jest jak piętno przywiązane do dzieci, których aktywność nie mieści się w ogólnie przyjętych ramach.
Dzieci nadpobudliwe mało śpią, często płaczą, są ruchliwe i podekscytowane podczas czuwania. Takie dzieci mają zwiększoną wrażliwość na bodźce zewnętrzne - hałas, światło, duszność itp.
Gdy dorastają, staje się oczywiste, że dziecko nie jest w stanie się skoncentrować i zrobić jednej rzeczy, nie może spokojnie słuchać bajki do końca, nieustannie podskakuje z siedzenia, nie lubi bawić się w ciche gry.
Takie dzieci charakteryzują się wybuchami emocji - są niezrównoważone, porywcze, nietolerancyjne wobec swoich niepowodzeń. Na tym tle dochodzi do naruszenia relacji z innymi dziećmi i dorosłymi.
Impulsywność dzieci nadpobudliwych prowadzi do tego, że bardzo często wpadają w kłopoty i nieustannie otrzymują komentarze od dorosłych. Mimo najlepszych starań rodziców i wychowawców nie da się poradzić sobie z takimi dziećmi. Nie uznają żadnych autorytetów, uciekają z domu, bywają częstymi gośćmi policyjnego pokoju dziecięcego.
Wśród tych dzieci odsetek urazów i zgonów dzieci jest bardzo wysoki.
Nadpobudliwość u dzieci z punktu widzenia oficjalnej psychologii
Psychologowie wymieniają szereg objawów nadpobudliwego dziecka. Podam tutaj główne cechy, na podstawie których postawiono tę diagnozę:
- dziecko nie jest w stanie skoncentrować się nawet na ciekawej czynności;
- ignoruje atrakcyjność dorosłych;
- często gubi rzeczy;
- odmawia wykonywania zadań, które wydają mu się nudne;
- z entuzjazmem podejmuje zadania, ale rzadko je wykonuje;
- ma trudności w organizowaniu zajęć edukacyjnych lub zabawowych;
- nie jest w stanie siedzieć w jednym miejscu przez długi czas;
- zapomina ważnych informacji;
- mało śpi nawet w dzieciństwie;
- nie przestrzega zasad zarówno w szkole, jak iw grach;
- często odpowiada bez słuchania pytania;
- jest w ciągłym ruchu;
- przeszkadza w rozmowach innych osób, przerywa rozmówcy.
Według współczesnych psychologów obecność jednej trzeciej wymienionych znaków wskazuje na nadpobudliwość i potrzebę korekty zachowania. Stosowane są zajęcia z psychologiem, lekarstwa, korekta codziennej rutyny …
Ale efekt tych środków jest czasami prawie niezauważalny, aw niektórych przypadkach rodzice i wychowawcy obserwują reakcję odwrotną do oczekiwanej. Im większy nacisk wywierany jest na dziecko, tym bardziej uwidaczniają się „negatywne” aspekty jego charakteru, tym bardziej zmienia się ono w dziecko, nad którym nie można panować. Ponadto tabletki zabijają biochemię mózgu dzieci, zaburzając ich zdrowy rozwój.
Jednocześnie eksperci przyznają, że kwestia przyczyn rozwoju nadpobudliwości u dzieci jest nadal otwarta. Ktoś szuka korzeni problemu w zaostrzonej dziedziczności, ktoś spieszy się, aby odpisać wszystko na temat patologii rozwoju wewnątrzmacicznego i urazów porodowych. Niektórzy eksperci są skłonni wierzyć, że nadpobudliwość u dzieci jest spowodowana niewłaściwym podejściem do edukacji.
Dlaczego podjęte środki są nieskuteczne? Dlaczego nadpobudliwe dziecko „stacza się w dół” pomimo wszystkich działań edukacyjnych? Dlaczego im bardziej dorośli wywierają presję, starając się wychować dziecko na wzorowego członka społeczeństwa, tym silniejszy jest sprzeciw - nieustannie „niesiony jest z flag”?
Dziecko nadpobudliwe z punktu widzenia psychologii wektorów systemowych
Psychologia wektorów systemowych Jurija Burlana daje jasną odpowiedź na pytanie, dlaczego czasami bardzo aktywne dziecko wydaje nam się nienormalne, a podjęte działania edukacyjne są nieskuteczne.
Faktem jest, że walka nie polega na objawach choroby, ale na wrodzonych właściwościach charakterystycznych dla określonego rodzaju ludzi. W zdecydowanej większości przypadków rozpoznanie „nadpobudliwości” dotyczy dzieci z wektorem cewki moczowej. W ten sposób dzieci, które mają potencjał samo-powstających przywódców, urodzone, by przewodzić milionom. Jednak diagnoza „nadpobudliwość” jest często przypisywana dzieciom z wektorem skóry - zwinnym i niespokojnym. Ale takie dzieci, w przeciwieństwie do cewek moczowych, łatwo dostrzegają dyscyplinę i ograniczenia.
Zobaczmy, dlaczego powyższe objawy wydają się nam objawami choroby „nadpobudliwość”.
Postrzegamy zachowanie innych ludzi i dzieci w szczególności przez pryzmat naszego własnego światopoglądu. Dotyczy to nie tylko rodziców i nauczycieli - psychologowie również oceniają subiektywnie swoich pacjentów.
A teraz odpowiedzmy na pytanie: „Kim są sędziowie?”
Psychologowie płci męskiej mają tendencję do posiadania właściwości charakterystycznych dla wektora analnego i wzrokowego. W przeważającej większości są to osoby spokojne, a nawet opanowane, potrafiące analizować duże ilości informacji i skłonne do perfekcjonizmu.
Ponadto psychologowie mają zdolność empatii i empatii - te właściwości są charakterystyczne dla wektora wizualnego. (Możesz dowiedzieć się więcej o właściwościach tych i innych wektorów, kończąc szkolenie „Psychologia wektorów systemowych” autorstwa Yuri Burlan).
Z punktu widzenia uspokojonego psychologa analno-wizualnego nawet dziecko urodzone z właściwościami wektora skóry jest nadpobudliwe. To zwinne, długonogie, niefrasobliwe dziecko, analitykowi wydaje się zbyt aktywnemu dziecku - w końcu on je ocenia, biorąc za punkt wyjścia własną aktywność. W rezultacie diagnoza „nadpobudliwości” nasuwa się sama.
Jednak dzieci z wektorem skórnym, ze względu na wrodzoną zdolność do samoograniczania się i adaptacji do otaczającego krajobrazu, stosunkowo rzadko otrzymują tę diagnozę. A jeśli nagle psycholog uzna, że dziecko jest nadpobudliwe, bardzo przydatne będzie wprowadzenie ścisłego reżimu, długich spacerów i sportów dla nadpobudliwych dzieci.
Zupełnie inna sprawa dotyczy dzieci z wektorem cewki moczowej.
Jeśli dzieci z wektorem skórnym są uważane za nadpobudliwe, to dzieci z wektorem cewki moczowej, z punktu widzenia psychologa mocy, są nadpobudliwe do stopnia „nieskończoności”.
Charakter dziecka z cewką moczową początkowo nie toleruje najmniejszego nacisku i ograniczeń. Nie oznacza to, że dzieci z cewką moczową rodzą się buntownikami i chuliganami. Wręcz przeciwnie, dzieci z wektorem cewki moczowej mają wrodzoną skłonność do odpowiedzialności, doskonale wiedzą, czego chcą i dlaczego.
Nie potrzebują praw, ponieważ dziecko z cewki moczowej jest samym prawem opartym na sprawiedliwości i miłosierdziu.
Przy odpowiednim podejściu dzieci te, mimo wrodzonej nadpobudliwości, nie tylko nie sprawiają kłopotów ani rodzicom, ani nauczycielom, ale stają się ich aktywnymi asystentami - nieformalnymi liderami klas i grup odpowiedzialnymi za całą „trzódkę”.
Jednak próbując ich ujarzmić, „złamać”, uspokoić, chłopcy z cewką moczową zaczynają postrzegać otaczający ich świat jako wrogi i „wypowiadać mu wojnę” z całą bezkompromisowością urodzonego przywódcy.
Chłopiec z cewki moczowej - cechy wychowania przyszłego lidera
Petya wypadł na dziedziniec jak małe tornado - ma szeroko rozpiętą koszulę, potargane włosy, szeroki uśmiech na twarzy, diabły w oczach. Wskoczył na ławkę, pobiegł po niej, zeskoczył, upadł, natychmiast zerwał się na równe nogi, jak rzucony przez sprężynę, i pędził swobodnie jak wiatr.
Chłopaki znudzeni przy wejściu zeskoczyli i ruszyli za Pietią - banda małych dzikusów czekała na swojego przywódcę i „obchodziła świat” po dachach i drzewach.
I nie ma znaczenia, że rodzice będą karcić za „znowu zabawę z tym łobuzem”: najbardziej posłuszny „syn mamy” nie może się oprzeć urokowi Petyi (czytaj feromony lidera).
Matka Petyi, patrząc przez okno za synem, potrząsnęła tylko głową: jakie niepohamowane dziecko dorasta? Nie możesz zostać w domu - przynajmniej zawiąż, nikomu nie jesteś posłuszny …
Czy rozpoznałeś swoją chłopczycę w tym krótkim szkicu? Są wszystkie oznaki nadpobudliwego dziecka - niespokojne, mało śpi, odmawia uznania autorytetów, ciągle wpada w kłopoty i otrzymuje komentarze od dorosłych.
Jednak z punktu widzenia psychologii systemowo-wektorowej wszystko to nie jest patologią, ale właściwościami charakterystycznymi dla osób z wektorem cewki moczowej - urodzonych liderów. Jeśli Twoje dziecko pasuje do powyższego opisu, istnieje duże prawdopodobieństwo, że wychowujesz dziecko z cewki moczowej.
I tylko od Ciebie zależy, czy wyrosnie na prezesa dużej firmy, czy nawet kraju - czy też siwe włosy na twoich włosach pokryje wstyd kryminalny autorytet, który wyrósł w twojej rodzinie życie jego lub kogoś innego.
Wychowywanie nadpobudliwego dziecka z wektorem cewki moczowej będzie łatwiejsze, jeśli wyraźnie zdasz sobie sprawę, że wychowujesz osobę, która prędzej czy później zapanuje nad losem milionów. Zgadzam się, przy takich perspektywach standardowe programy dla rodziców nie są istotne.
Wychowywanie dzieci z wektorem cewki moczowej ma swoje własne cechy. Jeśli masz dziecko z wektorem cewki moczowej, nie powinieneś zostać dla niego rodzicem i wychowawcą, ale „regentem pod małym królem”.
Rozwijanie poczucia odpowiedzialności u dzieci z cewką moczową
"Cała nadzieja jest tylko dla ciebie!" - to najlepsze motto, pod jakim powinna się odbywać edukacja chłopca z cewką moczową.
Im bardziej rozwinięte poczucie odpowiedzialności, im bardziej rozwinięty chłopiec z cewką moczową, tym większe prawdopodobieństwo, że wyrośnie na pełnoprawnego członka społeczeństwa.
Dzieci z cewką moczową dorastają bardzo wcześnie. Jeśli dzieci z innymi zestawami wektorów do okresu dojrzewania, a czasem nawet dłużej, są zależne od swoich rodziców, to dzieci z wektorami cewki moczowej bardzo wcześnie zaczynają odczuwać odpowiedzialność za swoją „sforę” - swoją rodzinę.
Sześcioletnie dzieci z cewką moczową są już ukształtowanymi osobowościami, zdolnymi do ponoszenia odpowiedzialności przekraczającej siły innych dzieci, a czasem dorosłych.
- Zawiąż szybciej sznurówki, synu. Jeśli spóźnimy się do przedszkola, mama zostanie wyrzucona z pracy, nie będziemy mieli pieniędzy, a cała rodzina będzie głodna. Rozumiesz siebie - wszystko zależy tylko od Ciebie!” - coś takiego może sprowokować nadpobudliwe dziecko z wektorem cewki moczowej do wykonania potrzebnych czynności.
Ton zamówienia jest niedopuszczalny! Ale odwoływanie się do odpowiedzialności będzie bardzo skuteczne.
Chłopców z cewki moczowej nie należy chwalić od góry do dołu
Zostaw protekcjonalne pochwały dzieciom z różnymi wektorami. Chłopiec z cewką moczową odbiera pochwałę odgórną jako upokorzenie - taka pochwała doprowadza dziecko do szału.
Wyobraź sobie, że protekcjonalnie chwaliłeś swojego szefa - czy będzie zadowolony z takiej pochwały?
Ale podziw „od dołu do góry” podkreśla status takiego dziecka i sprawia mu prawdziwą przyjemność.
Chłopców z cewki moczowej nie można karać
Dotyczy to zwłaszcza kar cielesnych - dziecko postrzega je jako degradację.
Rozwój takiego scenariusza życiowego jest możliwy w rodzinie, w której ojcu z wektorem odbytu rodzi się syn cewki moczowej. Próbując za wszelką cenę uzyskać od syna posłuszeństwo, taki ojciec „zabija” syna. Prowadzi to do tego, że dziecko ma poczucie wrogości ze strony otaczającego go świata.
Reakcją na kary cielesne może być zainicjowanie strefy erogennej: chłopiec zaczyna „zaznaczać” zakamarki własnego domu moczem, udowadniając tym samym swój status „przywódcy”.
Kiedy dziecko dorośnie, reakcją na karę fizyczną jest ucieczka z domu - chłopiec z cewki moczowej wyrywa się spod presji wolności i zaczyna walczyć z otaczającym go światem, prowadząc „trzodę” - podwórkowy tłum. Tak właśnie rozwijają się liderzy najgroźniejszych gangów przestępczych.
Podsumujmy
Wychowywanie każdego dziecka to długi i żmudny proces. Jednak odpowiedzialność wobec dziecka i społeczeństwa wzrasta wielokrotnie, jeśli trzeba kształcić przyszłego przywódcę.
W tym przypadku nie można polegać na wrodzonych instynktach i „doświadczeniu przodków”. Konieczne jest wyraźne rozróżnienie właściwości właściwych dla tych dzieci z natury i prawidłowe ich rozwijanie - tylko w tym przypadku Twoje dziecko wyrosnie na prawdziwie szczęśliwego i pełnoprawnego członka społeczeństwa, gotowego na wielkie osiągnięcia.
