Dziecko jest bite w szkole: jak uniknąć znęcania się nad kolegami z klasy
Pierwszym nieświadomym impulsem było uwięzienie tych młodych drani. Po ochłodzeniu zdałem sobie sprawę, że w końcu ci chłopcy i dziewczęta są też czyimi synami i córkami. Najwyraźniej trzeba zadzwonić do ich rodziców, czy nadal rozwiązać problem za pośrednictwem nauczyciela i dyrektora szkoły? Gdzie narzekać, dokąd iść i co robić, gdy dziecko jest bite?
Świadomość, że moje dziecko jest wyrzutkiem wśród swoich kolegów z klasy, spadła mi na głowę betonową płytą. Syn zawsze unikał rozmów o związkach w klasie, wyjaśniając siniaki i siniaki podczas zwykłych walk chłopców. Ale pewnego dnia, widząc świeży siniak na głowie, zagroziłem, że powiem nauczycielowi lub reżyserowi o tych walkach. W końcu takie działania mogą prowadzić do nieprzewidywalnych konsekwencji!
Odpowiedź dziecka po prostu uderzyła mnie wprost: „Mamo, biją mnie codziennie w szkole, nie chcę żyć. Nawet rozważałem samobójstwo … Nie mów nikomu nic, mamo, proszę, bo inaczej mnie po prostu zabiją. Okazało się, że moje dziecko jest systematycznie bite w szkole, a nie tylko jest bite - jest bite.
Pierwszym nieświadomym impulsem było uwięzienie tych młodych drani. Po ochłodzeniu zdałem sobie sprawę, że w końcu ci chłopcy i dziewczęta są też czyimi synami i córkami. Najwyraźniej trzeba zadzwonić do ich rodziców, czy nadal rozwiązać problem za pośrednictwem nauczyciela i dyrektora szkoły? Gdzie narzekać, dokąd iść i co robić, gdy dziecko jest bite?
Między Scyllą a Charybdą
Pytanie nie było wcale proste. Rodzice mogą oczywiście zwrócić się do różnych władz i złożyć skargę na zastraszanie swojego syna lub córki. Kiedy twoje dziecko zostanie pobite, dotrzesz nie tylko do administracji szkoły, ale także do Ministerstwa Edukacji. Ale zrozumiałam, że takie działania mogą sprowokować kolegów z klasy do podwójnej przemocy, a to naprawdę popchnęłoby moje dziecko do samobójstwa. Co robić?
Oczywiście maltretowane dziecko woli milczeć. Ale gdzie były moje oczy? W końcu nie każde dziecko staje się celem zastraszania. Prawdopodobnie to ja, jako matka, jestem odpowiedzialny za to, co się stało? Syn ma przed sobą całe życie, ale nie jest w stanie dostosować się w zespole. Może nie jest za późno, żeby coś zmienić?
Program edukacyjny dla upośledzonych rodziców
Po desperackich przerzucaniu się po forach rodziców, szczęśliwa szansa przyniosła mi stronę poświęconą systemowej psychologii wektorowej autorstwa Yuri Burlan. Artykuły i rekomendacje psychologów systemowych otworzyły mi oczy na mój potworny analfabetyzm. Okazało się, że nasze dzieci dziedziczą po nas tylko zewnętrzne znaki. A psychika dziecka może być zupełnie inna niż rodzica.
Aby nie popełniać błędów edukacyjnych, musisz dokładnie wiedzieć, jakie właściwości natura obdarzyła Twoje dziecko. Rzeczywiście, nie każdy może stać się potencjalną ofiarą kolegów z klasy, ale tylko właścicielem pewnych właściwości psychiki. Ale ten scenariusz wcale nie jest obowiązkowy: wszystko zależy od tego, jak kompetentni psychicznie będziemy wychowywać nasze dzieci.
Naturalne „ofiary”: jak przetrwać we współczesnym świecie?
Najczęściej dziecko bite przez kolegów z klasy jest nosicielem więzadła wzrokowo-skórnego wektorów. Z natury ma szczególną emocjonalność, w dzieciństwie żałuje błędów, sympatyzuje z bezdomnym kotkiem. W czasach prymitywnych chłopcy o takich właściwościach nie przeżyli, ale stali się ofiarami kanibalizmu. Naturalnie niezdolny do zabijania, nie mógł polować jak reszta stada, co oznacza, że był dodatkowym gębą i ciężarem.
Dziś mamy wielowiekową warstwę kulturową, która ogranicza naszą niechęć. Dlatego chłopcy z wizualizacją skóry przeżywają razem z resztą. Jednak w większości rodzice wychowują je nieprawidłowo. W rezultacie takie dziecko jest nieustannie bite i upokarzane przez rówieśników. Co zrobić, aby dziecko nie stało się ofiarą?
- Głównym błędem rodziców jest próba wychowania „brutalnego mężczyzny” z czułego i kruchego chłopca. Aby mógł się bronić, jest wysyłany na różne rodzaje sztuk walki, itp. Jednak nigdy nie dorównuje tym, którzy są w stanie „zabić zdobycz”. W takim środowisku jeszcze bardziej czuje się „nie mężczyzną”, w przeciwieństwie do bardziej agresywnych chłopców. Ale to nie znaczy, że jest „dziewczyną”.
- Zmysłowość takiego chłopca jest zarówno przyczyną jego problemów, jak i głównym „atutem”. Wszystko zależy od wychowania. Strach przed śmiercią (przed pożarciem) leży u podstaw jego psychiki. Pozostając w stanie strachu, staje się ofiarą. Ale jeśli rodzice w dzieciństwie czytali takiemu dziecku bajki dla empatii, a później uczą pomagać chorym i słabym, jego strach przekształca się w swoje przeciwieństwo - miłość do ludzi.
- Z natury dzieci widzące skórę mają talent do śpiewania, są artystyczne. Doskonałym rozwiązaniem byłoby wysłanie takiego chłopca do szkoły muzycznej. Grający i śpiewający skin-visualowy chłopak z gitarą nie jest już wyrzutkiem, a wręcz przeciwnie, duszą towarzystwa. Wokół niego faceci nie jednoczą się już na podstawie wrogości i agresji, ale na podstawie zmysłowej jedności.
- Dobrym rozwiązaniem jest również klub teatralny lub szkoła tańca. Zwykle w takich kręgach jest dużo więcej dziewczyn. W takim środowisku chłopiec z wizją skóry z większym prawdopodobieństwem nauczy się czuć się mężczyzną, w przeciwieństwie do dziewcząt. Musisz go tylko nauczyć: podać rękę dziewczynie, pomóc założyć płaszcz itp.
Jeśli w Twojej rodzinie nie ma syna, ale córkę o takich właściwościach, sytuacja w latach szkolnych może się potoczyć inaczej. Taka dziewczyna jest z natury najbardziej atrakcyjna dla chłopców, woli towarzystwo niż przyjaźń z przedstawicielami tej samej płci.
Budzi to jednak zazdrość i agresję w stosunku do niej ze strony innych dziewcząt, które we współczesnym świecie również często nieustannie się biją. Ponadto, wchodząc w wiek dojrzewania, dziewczyna z wizualizacją skóry naraża się na zgwałcenie, jeśli nieświadomie nosi strach.
Środki edukacyjne mające na celu zapobieganie takim sytuacjom są takie same, jak opisano powyżej. To rozwój zmysłowości, zdolności współczucia i współczucia, pomagania chorym i słabym. Te środki zapewnią, że Twoje dziecko będzie w stanie wydobyć swój emocjonalny zakres na zewnątrz, na zawsze usuwając strach, a tym samym ryzyko stania się ofiarą.
Pobite dziecko „nie z tego świata”
Chłopcy z wizualizacją skóry stają się ofiarami swoich rówieśników właśnie dlatego, że nie są tacy jak wszyscy inni, jakby „nie byli mężczyznami”. Inni chłopcy postrzegają ich jako obcych wśród swoich. Zgodnie z tą samą zasadą dziewczęta nieświadomie mogą popychać swoją wizualną koleżankę z klasy, ponieważ jest „nie taka jak oni”, „jej” w społeczeństwie chłopców.
Ale nie w każdej klasie jest dziecko z więzadłem wektorów wzrokowo-skórnym. Wtedy koledzy z klasy mogą nieświadomie wybrać dla siebie inną ofiarę. Jak zawsze staje się tym, który różni się od reszty. Często jest to właściciel wektora dźwięku, nie ma znaczenia, czy jest to chłopiec czy dziewczynka.
Takie dzieci koncentrują się na swoich myślach, mało mówią. Ich szczególnie wrażliwą strefą jest ucho, trudno jest im dostrzec hałas i zgiełk reszty dzieci, potrafią zamknąć się w sobie i preferować samotność. Dlaczego takie dziecko jest bite w szkole, jak tworzy scenariusz ofiary?
- Kiedy syn lub córka dorasta w rodzinie z wektorem dźwięku, rodzice często sami popełniają duży błąd. Widząc, że dziecku w przedszkolu czy szkole jest bardzo trudno, starają się przenieść je do szkoły domowej, tym samym jeszcze bardziej wzmacniając niezdolność inżyniera dźwięku do społecznej adaptacji.
- Takie dzieci mają niezwykłą abstrakcyjną inteligencję i często wyprzedzają swoich rówieśników w rozwoju intelektualnym. Od najmłodszych lat zamiast bajek czytają encyklopedie, interesują się „skąd wszystko się wzięło”. To utwierdza rodziców w przekonaniu, że ich dziecko jest wyjątkowe i że nie ma on nic do roboty wśród wściekłego tłumu.
Zła decyzja, aby odgrodzić swojego małego geniuszu od reszty, jest kosztowna dla rodziców. Na przykład, bez przynajmniej minimalnej adaptacji społecznej w przedszkolu, w latach szkolnych takie dziecko naraża się na bicie lub po prostu stanie się obiektem wyśmiewania i zastraszania.
Indywidualne szkolenie prowadzi do tego, że nawet z najwyższą inteligencją realizator dźwięku nie jest w stanie przekazać innym swoich wybitnych pomysłów. Nie jestem w stanie ich zrealizować, bo w tej kwestii po prostu nie da się obejść bez kontaktu z innymi. Brak świadomości ich właściwości popycha inżyniera dźwięku do samobójstwa, może przeżyć głęboką depresję. A taka osoba jest naprawdę zdolna do tragicznego zakończenia samobójstwa.
Co zrobić, żeby nie znęcać się nad takim dzieckiem przez rówieśników?
- Do przedszkola należy wysłać zdrowego specjalistę w tym samym czasie co inne dzieci - w wieku około trzech lat. Takie dziecko, które wcześnie opanuje umiejętność czytania, może zjednoczyć całą grupę wokół siebie podczas wspólnego czytania bajek. Wtedy zamiast wyrzutka będzie w centrum uwagi. Najważniejsze jest, aby uzyskać wsparcie nauczyciela.
- Zamiast próbować wciągać takie dziecko w aktywne i hałaśliwe zabawy, daj mu możliwość przygotowania ciekawego raportu lub doświadczenia naukowego dla całej klasy. Pomoc dorosłych pozwoli na przyciągnięcie innych dzieci do realizacji takiego projektu. Pomoże to inżynierowi dźwięku nauczyć się interakcji z innymi w procesie realizacji swoich pomysłów.
Znęcanie się oparte na innych różnicach
Czasami sami przygotowujemy grunt pod bicie lub wyśmiewanie naszego dziecka. Na przykład psychologia systemowo-wektorowa Jurija Burlana wyjaśnia, że imię dziecka należy wybrać spośród tych, które często można znaleźć wśród jego rówieśników, aby nie było zbyt pretensjonalne.
Nie zadawaj sobie pytania, co zrobić, jeśli twoja słodka córka Kleopatra jest bita w szkole wśród rosyjskojęzycznych dzieci i dlaczego jest stale prześladowana. Dzieci zawsze znajdują kogoś, kto różni się od nich w taki czy inny sposób i odrzucają go.
A jednak bez względu na to, jakie wektory i różnice może mieć twoje dziecko od innych dzieci, jeśli jest uspołecznione, rozwinięte w swoich wrodzonych właściwościach i umie nawiązywać kontakt z innymi, to nie dojdzie do sytuacji, w której dziecko jest bite i zastraszane.
Obecnie bardzo niewielu nauczycieli i rodziców ma wystarczającą wiedzę psychologiczną, aby pomóc dzieciom budować produktywne relacje w zespole. A bez kompetentnej pomocy dorosłych dzieci są w stanie zbudować tylko archetypowe stado, w którym przeżyje „oko za oko” i „najsilniejszy”.
Maltretowane dziecko to zamordowane społeczeństwo
Nasze dzieci, które doznały traumy psychicznej w wyniku bicia i upokorzenia w dzieciństwie, nie są w stanie zbudować normalnego społeczeństwa, stworzyć szczęśliwych rodzin. Jako dorośli powinniśmy zacząć od siebie. Jak przestać się denerwować, jak przestać się irytować i złościć na świat, który jest tak okrutny dla ukochanego dziecka?
Jeśli to Twoje dziecko zostało pobite, weź pod uwagę, że otrzymałeś już bilet w jedną stronę. Pod koniec tej podróży będzie albo twoja psychologiczna wiedza, albo zrujnowany los twojego własnego dziecka. Wybór nalezy do ciebie.
Nasza historia z moim synem zakończyła się szczęśliwie dzięki szkoleniu z psychologii systemowo-wektorowej prowadzonym przez Jurija Burlana. Zamiast judo w końcu poszedł na studia śpiewu i teraz jest tylko duszą zespołu na pierwszym roku swojego instytutu. Nasz wynik nie jest wyjątkowy, wielu uczestników szkolenia podzieliło się swoimi opiniami na temat tego, w jaki sposób szkolenie pomogło im znaleźć klucz do wychowania dziecka:
Czy chcesz, aby „bilet” przynosił szczęście w Twoim przypadku? Zapewnij swojemu dziecku normalną przyszłość, rozpoczynając od bezpłatnych szkoleń online z psychologii wektorów systemowych prowadzonych przez Yuri Burlan. Zarejestruj się za pomocą linku.
