Rozwój osobowości dziecka - czy jabłko jest daleko od jabłoni?
„Czym one się różnią! Jedna chłopczyca, a druga cicha. Jeden hokej, a drugie pytania o strukturę świata. Różnią się od siebie jak niebo i ziemia! Dlaczego oni są tacy? Jak nie popełnić błędu i właściwie wszystkich uczyć? Jak dać każdemu właściwy kierunek w życiu?”
X-FACTOR OSOBOWOŚCI DZIECKA
„Czasami wydaje się, że pochodzimy z różnych planet. Cokolwiek mówię lub robię, rozumie on w zupełnie inny sposób. Mój syn żyje własnym życiem, w którym nie ma dla mnie miejsca. Co robić i jak temu zaradzić?”
„Czym one się różnią! Jedna chłopczyca, a druga cicha. Jeden hokej, a drugie pytania o strukturę świata. Różnią się od siebie jak niebo i ziemia! Dlaczego oni są tacy? Jak nie popełnić błędu i właściwie wszystkich uczyć? Jak dać każdemu właściwy kierunek w życiu?”
Zadawanie takich pytań rodzicom, wychowawcom, wychowawcom, psychologom staje przed problemem. Problem niedostatecznej istniejącej wiedzy. O ile w literaturze psychologicznej opisane są setki podejść do wychowania i rozwoju osobowości dziecka, żadne z nich nie pozwala rodzicom i psychologom uniknąć niekiedy nieodwracalnych błędów.
Sytuację komplikuje fakt, że tempo dojrzewania i rozwoju dzieci rośnie z każdym pokoleniem. W relacji między rodzicami a dziećmi narasta próg nieporozumień, rośnie przepaść psychiczna, potrzeba coraz więcej wysiłku, aby mówić tym samym językiem, być wysłuchanym, rozumieć i ufać sobie nawzajem.
W warunkach narastającej bezradności współczesnej pedagogiki coraz głośniej mówimy o potrzebie zmiany, konieczności budowania zasadniczo odmiennej interakcji na linii dorosły-dziecko. A podstawa do takich zmian została już stworzona.
REWOLUCYJNE PODEJŚCIE DO BADAŃ OSOBISTYCH
Psychologia systemowo-wektorowa po raz pierwszy stawia wiedzę psychologiczną na poziomie nauk ścisłych, pozwalając na zupełnie innym poziomie różnicowania ludzi bez względu na ich wiek i interakcji z nimi.
8 wektorów - 8 zestawów właściwości wrodzonych - 255 możliwych opcji mieszania. Opisując wszystkie typy osobowości zgodnie z wrodzonym zestawem wektorów, psychologia systemowo-wektorowa szczegółowo bada mechanizmy powstawania pragnień i sposoby zaspokajania potrzeb każdego z 8 wektorów.
Liczby wydają się po prostu duże. Rozumiejąc, zaczynając rozróżniać i rozumieć poszczególne wektory, stopniowo uczymy się dodawać cały obraz w objętości. Wektory, a następnie wiązki wektorów, stają się łatwo rozpoznawalne, a zrozumienie z czasem pogłębia się. Każdy dzień i etap życia staje się rodzajem pomocy wizualnej w badaniu psychologii wektorów systemowych.
ROZWÓJ OSOBISTY DZIECKA
W rozwoju każdej osoby psychologia wektorów systemowych wyróżnia dwa główne etapy.
- Etap 1 - do okresu dojrzewania włącznie (12-15 lat)
- Etap 2 - po okresie dojrzewania i do końca życia
Jest między nimi jedna główna różnica. Na pierwszym etapie następuje rozwój właściwości wektorowych dziecka (wyjaśnimy to później). W drugim etapie zagospodarowanie nieruchomości nie jest już możliwe (tylko niewielka ilość), a znaczenie nabiera realizacji w krajobrazie już powstałych nieruchomości.
Co oznacza rozwój właściwości wektorowych? Spójrzmy na przykład. Wszystko się zmienia, świat się zmienia, my też. W prymitywnym społeczeństwie osoba z wektorem skóry czuła się dobrze, wnosząc do jaskini żywność zdobytą w dowolny sposób, w tym kradzież, na swoim miejscu, oszczędzając zapasy żywności. Dziś takie zachowanie jest przestępcze i marginalne. Złodzieje siedzą za kratkami, a cała okolica śmieje się z bułeczek. Sama chciwość jest postrzegana jako występek.
Adaptacyjne do warunków współczesnego świata jest rozwój wrodzonych zdolności skóry do oszczędzania w zdolności oszczędzania nie na najniższym poziomie, kiedy rubel oszczędza grosza, ale na poziomie całego społeczeństwa - poprzez tworzenie konstrukcji inżynierskich i struktury, które pozwalają ludziom nie marnować czasu, pieniędzy, energii, wtedy nie ma marnowania dodatkowych zasobów.
Wrodzone pragnienie ograniczenia wyrasta z faktycznego ograniczenia wszystkiego i wszystkiego - na niższym poziomie - do ograniczenia poprzez tworzenie praw i kontrolę nad ich wdrażaniem. Itp.
Innymi słowy, w okresie przed i w okresie dojrzewania musi nastąpić dostosowanie wszystkich pragnień własności każdego wektora do wymagań współczesnego społeczeństwa.
Jednak, jak widać, z powodu niewłaściwego wychowania nie zawsze tak się dzieje. Często nieruchomości pozostają słabo zagospodarowane lub w ogóle się nie rozwijają.
Ludzie z wektorem skóry w tym przypadku piją za dużo, stają się złodziejami, superekonomicznymi zrzędami, masochistami. Konkretna opcja ponownie zależy od charakterystyki dorastania, a także od połączenia wektora skóry z innymi wektorami.
Rozwój osobisty to złożony i wieloaspektowy proces, który wymaga głębokiej wiedzy i jasnego zrozumienia psychiki każdego konkretnego dziecka. A wychowanie osobowości każdego dziecka może odbywać się tylko z uwzględnieniem jego zestawu wektorów.
To, co jest dobre dla jednych, dla innych jest katastrofą.
Na przykład dziecko z wektorem odbytu szczególnie potrzebuje aprobaty i pochwały rodziców i nauczycieli, a chłopiec lub dziewczynka z wektorem cewki moczowej przyjmuje z wrogością taką samą pochwałę jak zniewaga. Dziecko z wektorem ustnym potrzebuje tylko stałej komunikacji, stałych słuchaczy dla rozwoju jego wrodzonych właściwości, podczas gdy zdrowe dziecko rozwija się tylko w samotności i całkowitej ciszy.
Nawet w tej samej rodzinie dzieci różnią się znacznie w wektorach, nie wspominając o zbiorowości przedszkola czy szkoły, gdzie często przedstawiany jest cały „bukiet”.
ZACHOWANIE DZIECKA. CO SIĘ DZIEJE, DALEJ
W okresie kształtowania się osobowości najważniejsze jest stworzenie dziecku odpowiednich warunków do uzyskania maksymalnego możliwego rozwoju jego właściwości wektorowych.
Na przykład, aby rozwinąć się wektor skóry, dziecko musi zostać nauczone reżimu i dyscypliny. Dzięki takiemu podejściu w przyszłości będzie mógł dyscyplinować innych i stać się dobrym liderem i organizatorem.
Doskonały uczeń może otrzymać namacalny dar materialny za osiągnięcie wyniku, który będzie dobrą zachętą do dalszych osiągnięć. Jeśli chodzi o zachętę dla dziewczynki z wektorem skóry, to dla niej zachęcanie wartościami materialnymi jest kategorycznie przeciwwskazane. Jeśli zmotywujesz ją pieniędzmi, zacznie postrzegać swoje ciało jako atut, narzędzie do zarabiania. Potem pójdzie poszukać bogatego „cukrowego tatusia” lub nawet zostanie prostytutką. Dobrą opcją na nagrodę dla skóry dziewczyny byłaby darmowa lub ciekawa rozrywka (można więcej spacerować, chodzić do kina, nad morze).
Dopuszczalną karą dla dziecka z wektorem skóry jest ograniczenie czasowe lub przestrzenne, ale w żadnym wypadku nie fizyczny wpływ na skórę - jego wrażliwy obszar. W przypadku pobicia u takiego dziecka rozwiną się masochistyczne pragnienia, które w pewnych okolicznościach doprowadzą do życiowego scenariusza porażki.
Jeśli spróbujesz zdyscyplinować dziecko wektorem cewki moczowej, wynik będzie zupełnie odwrotny - wybuchy złości z gwałtowną reakcją i zaprzeczeniem jakichkolwiek ograniczeń. Mały przywódca musi zaszczepić poczucie odpowiedzialności za innych: „Jeśli nie ty, to kto?” Trzeba zwracać się do niego oddolnie, jakby konsultując się i szanując jego stopień: „Czy myślisz, że możemy chodzić do przedszkola? Jak tam faceci bez ciebie?"
Najlepszym prezentem dla buntownika z cewką moczową będzie uznanie jego najwyższego statusu - miejsca na czele stołu, tytułu szefa klasy, dowódcy drużyny piłkarskiej.
Nie może być kary za dziecko z cewką moczową … Tak dziwne, jak to brzmi. Nie wyciągnie żadnych wniosków, nigdy nie pomyśli o swoim zachowaniu iz pewnością nie będzie się liczyć z czyjąś opinią, tylko wyrobi sobie przeświadczenie, że otaczający go świat jest wrogi, przed którym trzeba się bronić i jak najlepszą obroną cewka moczowa to atak.
CECHY OSOBISTE DZIECKA. WSZYSTKO JEST TU WAŻNE
Jest wiele takich niuansów, które wpływają na osobowość w procesie jej rozwoju, ale warto zauważyć, że trening z psychologii systemowo-wektorowej nie wygląda jak dyktowanie grubych nut, daje tak głębokie zrozumienie istoty każdego wektora że same szczegóły stają się oczywiste.
Wykorzystanie wiedzy systemowej pozwala zrozumieć każdy, nawet najbardziej oburzający, czyn dziecka. Zamiast irytacji i agresji wywoła lekki uśmiech uznania.
Na przykład w zespole dzieci widzimy szczególnie wrażliwą, emocjonalną osobę, wylewającą z siebie wszystkie swoje uczucia - i już wiemy, że mamy do czynienia z dzieckiem z wektorem wizualnym. Zamknięte, oderwane zachowanie, spojrzenie zatopione w sobie i pozornie zahamowana reakcja mówią nam, że dziecko ma wektor dźwiękowy.
Szczególną rolę w rozwoju osobowości dziecka odgrywa kolektyw dziecięcy - przedszkole, szkoła. W odpowiednio uformowanej grupie przedszkolnej i klasie szkolnej każdy uczy się odgrywać swoją specyficzną rolę, jak w mini-społeczeństwie, otrzymując dodatkowe bodźce do rozwoju właściwości wektorowych i doskonalenia umiejętności egzystencji w społeczeństwie.
Każde dziecko jako odrębny typ osobowości wymaga ściśle indywidualnego podejścia zarówno w edukacji, jak i szkoleniu. Znalezienie takiego podejścia jest obowiązkiem każdego rodzica i wychowawcy. A dzięki psychologii wektorów systemowych staje się to możliwe.
Możesz dowiedzieć się o osobliwościach dzieci z wektorami skóry i odbytu podczas wstępnych bezpłatnych wykładów.
