Edukacja psychologiczna dzisiaj - spisek przeciwko starożytności Freudowi
Psychologowie nie udzielają porad. Psychologowie nie leczą psychopatów. Udzielają pomocy psychologicznej osobom zdrowym, znajdującym się w trudnych sytuacjach życiowych. Pomagają znaleźć rozwiązanie problemu, ponieważ sam człowiek jest w nim pogrążony jak bagno i nie może znaleźć wyjścia.
- Chcę zostać psychologiem, co należy z tym zrobić? - starszy uczeń Masza zaskoczył mnie pytaniem.
„Dam wszystkim radę, jak powinni się zachować” - wyjaśniła.
Tak tak. To był ten pomysł na zawód psychologa po obejrzeniu popularnych programów telewizyjnych. Posłuchaj problemów innych ludzi i powiedz, co masz robić. Nie zakurzona praca. Modny. Jednocześnie uczestnicy programów zawsze zostawiają najbardziej pozytywne recenzje psychologa, ponieważ wszystkie ich problemy rozwiązuje się z niezwykłą łatwością.
Szkoda było rozczarować Maszy. Nie uczą na Wydziale Psychologii, jak uczyć ludzi prawidłowego życia z ekranów telewizyjnych. Jak wielu innych rzeczy nie jest nauczanych, ważniejszych i bardziej znaczących dla pracy psychologa.
Jednak w wychowaniu psychologicznym postuluje się zasadę: kto chce, osiągnie, komu się nie powiedzie, nie chce wystarczająco. Biura rekrutacyjne zapewniają, że wszystkie drzwi są otwarte dla kandydatów wybierających Wydział Psychologii.
Spróbujmy dowiedzieć się, czy tak jest naprawdę.
Jak zostać psychologiem?
Z roku na rok rośnie liczba kierunków, na których absolwenci są dyplomowani psychologowie. W samej Moskwie z 5-6 wydziałów na klasycznych uniwersytetach w latach 80. ich liczba wzrosła do osiemdziesięciu.
Aby dostać się na uczelnię, kandydat musi zdać jednolity egzamin państwowy z języka rosyjskiego, matematyki, biologii, nauk społecznych, czasami musi zdać historię Rosji, język obcy, a nawet fizykę - decyzją określonej uczelni.
W związku z wejściem w życie Umów Bolońskich przyszły psycholog będzie musiał najpierw opanować program licencjacki, a następnie wejść na studia magisterskie. Ponadto licencjat-psycholog nie może zajmować stanowiska psychologa, nie jest specjalistą.
Drugie wyższe wykształcenie psychologiczne i studia podyplomowe są bardzo poszukiwane.
Dlaczego warto studiować psychologię?
Motywy wyboru zawodu psychologa są zupełnie inne. Ogólnie rzecz biorąc, wszystkich uczniów można podzielić na trzy grupy:
- tych, którzy świadomie wybrali zawód (z chęci pomocy ludziom, zrozumienia siebie, w otaczającym ich otoczeniu, nauczenia się wpływania na zachowanie drugiego człowieka); recenzje tego typu psychologów będą w przyszłości najbardziej pozytywne;
- ci, którzy przypadkowo dostali się na wydział (nie dostali pozytywnych ocen na innym wydziale, padli ofiarą kaprysu rodziców);
- tych, którzy przyszli po skórki.
Wydawałoby się, że każdemu - według potrzeb. Tymczasem większość uczniów wychodzi niezadowolonych po odbyciu edukacji psychologicznej.
Dopiero ostatnia grupa w pełni zaspokaja ich pragnienie - prawie wszyscy uczniowie otrzymują cenione dyplomy, bo działa zasada: nie ma złych uczniów, są źli nauczyciele, którzy nie wybrali odpowiedniego klucza dla każdego ucznia, nie zrealizowali głównej tezy nowe standardy edukacyjne - nie uwzględniały ich indywidualnych cech.
Co to może być „dwójka” i odliczenia, jeśli uczeń posłusznie uczęszczał na wszystkie zajęcia? Na Wydziale Psychologii ze wspaniałymi nauczycielami? Nikt nie potrzebuje niepotrzebnych problemów.
W efekcie otrzymujemy certyfikowanych specjalistów, którzy poza przypisanymi im kwalifikacjami psychologa nie mają nic innego do wykonywania tego zawodu. W efekcie opinie o psychologu tylko się pogarszają, bo potrzeba pomocy psychologicznej rośnie, ale psycholog nie jest w stanie sprostać wyznaczonym zadaniom.
Czego uczy się na wydziale psychologii?
Psychologowie nie udzielają porad. Psychologowie nie leczą psychopatów. Udzielają pomocy psychologicznej osobom zdrowym, znajdującym się w trudnych sytuacjach życiowych. Pomagają znaleźć rozwiązanie problemu, ponieważ sam człowiek jest w nim pogrążony jak bagno i nie może znaleźć wyjścia.
Uczą trzech głównych obszarów pracy psychologa:
1. Ochrona od wystąpienia problemów (jak diagnozować, zapobiegać, zapobiegać).
2. Wsparcie w trudnych czasach (np. Jak stosować różne rodzaje terapii).
3. Korekta zachowania.
Przygotowują się na to, że psycholog w swojej pracy może łączyć role nauczyciela, badacza i praktyki.
Nauczyciele pracują nad rozwojem takich cech osobowych studentów kierunków psychologicznych, jak pracowitość, logiczne myślenie, miłość do ludzi, odporność na stres, empatia.
Przedstaw kodeks etyczny psychologa i główne przykazanie „Nie szkodzić”. Wyjaśniają, że nie można być psychologiem wszystkich zawodów, trzeba wybrać wąską niszę i tam się doskonalić, pamiętając, że jeśli po ukończeniu studiów przestaniecie się uczyć, to umrzecie jako specjalista.
Nauka i praca nie zmienią wszystkiego
Studenci aplikujący w celu zrozumienia psychologii będą rozczarowani treścią kształcenia. Główny nacisk w edukacji klasycznej kładzie się na badanie wszelkiego rodzaju teorii, koncepcji, paradygmatów. Tony makulatury z przeszłości, która poszerza horyzonty i poprawia zdolność do pracy z informacją, ale nie ma żadnego znaczącego związku z rzeczywistością.
Metody diagnostyczne - techniki projekcyjne, testy, kwestionariusze, kwestionariusze, skalowanie - niewiele pomagają w zapobieganiu występowaniu problemów, określeniu granic możliwych zagrożeń w rozwoju konkretnej osoby. Musimy pracować nad konsekwencjami, nie znając pierwotnych przyczyn powstałych trudności.
Nie można też zostać dla siebie psychologiem - jedna z priorytetowych zasad psychologów: jeśli chcesz pozbyć się swoich problemów, zwróć się do kolegi.
Wszystkie otwarte pytania, puste przestrzenie po ukończeniu studiów, nauczyciele zdecydowanie radzą zamknąć się i pogodzić się z faktem, że należy samodzielnie opracować działający zestaw narzędzi do praktyki psychologicznej.
Nauczyciele tłumaczą negatywne recenzje uczniów na temat edukacji psychologicznej, w których mówią o zagubieniu i chaosie w szkolnictwie wyższym, po prostu: sytuacja normalna. Tworzy przyszłym psychologom niezbędną umiejętność wydobywania użytecznych informacji z masowego przepływu informacji.
Jeśli komuś coś się nie podoba, to znaczy, że nie poradził sobie z obciążeniem dydaktycznym, nie ma cech i umiejętności niezbędnych do zrozumienia przedmiotów ścisłych, więc za wszystko obwinia złych nauczycieli i samą psychologię jako naukę.
Śmiesznie jest słyszeć takie wymówki nauczycieli, gdy znakomici studenci życia, którzy ukończyli psychologię z wyróżnieniem, mówią o niedociągnięciach i często bezużyteczności edukacji psychologicznej.
„Radzę przeczytać kilka sprytnych książek, studiować filozofię orientalną, języki obce - to dużo bardziej produktywne niż pójście na psychologię i opłacenie pustej edukacji. Zaufaj mojemu wieloletniemu doświadczeniu. Ucz się na błędach innych ludzi…”.
Oszukany, spalony
Studenci psychologii, których porwały tam okoliczności, również są pełni rozczarowania.
Apetyt na opanowanie zawodu psychologa nigdy nie budzi się podczas treningu. Nudne, powolne, nieciekawe. Głupia rozrywka. W trakcie praktyki okazuje się, że praca psychologa nie jest łatwa, poza tym daleka jest od prestiżu i wysoko płatnego.
Tacy „niepsycholodzy” biegną, aby uczyć się innych zawodów, przenosić się na inne wydziały, szukać innej pracy lub udzielać pomocy psychologicznej, aby klienci rozproszyli się ze strachu.
Tak więc niestety liczba absolwentów nie wzrosła do ich jakości. Jeśli wcześniej wzrost problemów społecznych w Rosji był uzasadniony niewystarczającą liczbą psychologów, teraz mówią o niezgodności treści edukacji psychologicznej z wymaganiami społeczeństwa, poziomem pilnych zadań.
Jak poprawić edukację psychologiczną?
Problem niewykwalifikowanych i niekompetentnych psychologów rektora uczelni psychologiczno-pedagogicznych, znanych postaci psychologii, proponują rozwiązanie następujących metod:
- stworzyć solidny standard dla zawodu, - zmniejszenie liczby kierunków psychologicznych,
- wprowadzić nowe moduły w edukacji psychologicznej, - uczynić nauczanie psychologii zorientowaną na praktykę poprzez skrócenie godzin zajęć i wprowadzenie praktyki od pierwszego roku, - wprowadzić obowiązkowy egzamin wstępny z języka obcego, aby przyszli psychologowie mogli zapoznać się z pracami psychologów zagranicznych w oryginale bez zniekształcania tłumaczenia, - preferować kształcenie w formach szkoleniowych, zamiast zwykłych wykładów i seminariów, - licencjonować zajęcia psychologiczne, - wprowadzić specjalistyczne badania w celu udzielenia pomocy psychologicznej ludności, - prowadzenie obowiązkowego superwizji w czynnościach psychologa (czyli otrzymywanie profesjonalnej informacji zwrotnej na temat ich pracy od kolegów), - opracować system zaawansowanego szkolenia po ukończeniu studiów …
Ogólnie rzecz biorąc, za wszelką cenę należy dostosować rosyjską edukację psychologiczną do standardów międzynarodowych. W tym samym czasie trzy duże Ale są zapomniane:
1. Za granicą nie wszystko jest tak doskonałe, jak sobie wyobrażamy. A za granicą po prostu nie radzą sobie ze wzrostem napięć społecznych, wzrostem liczby samobójstw i innymi problemami.
2. Mentalność narodu rosyjskiego znacznie różni się od ludzi z innych krajów. To, co pasuje człowiekowi z Zachodu, nie pasuje do naszego.
3. Zmień formę, ale nie treść kształcenia. Wobec braku realnego obrazu procesów zachodzących w obrębie osobowości, na stosie rozmaitych idei i teorii, nie można zmienić jakości usług świadczonych przez psychologów, jak również jakości edukacji psychologicznej.
Psychologia systemowo-wektorowa Yuri Burlan
Oczywiste jest, że współczesna edukacja psychologiczna pilnie potrzebuje zmian, które mogą radykalnie poprawić jej jakość, poziom usług psychologicznych świadczonych na rzecz ludności, tak aby przeważały pozytywne opinie o psychologu, będące wynikiem realnej pomocy człowiekowi.
Wracając do pytań: „Jak to zrobić? Od czego zacząć”- proponujemy zacząć od rzeczy najważniejszej: przede wszystkim od restrukturyzacji do efektywnej metody pracy z człowiekiem.
Psychologia wektorów systemowych Yuri Burlan pozwala uciec od licznych teorii, rozbieżności i niejasnego zrozumienia tego, co dzieje się z człowiekiem. Psychologia systemowo-wektorowa umożliwia dokładne rozróżnienie ludzi według ich wrodzonych właściwości (wektorów), zrozumienie głębokich przyczyn ich działań, poznanie wszystkiego aż do scenariusza życia konkretnej osoby.
Po raz pierwszy psychologia wektorów systemowych wyjaśnia i oferuje skuteczne sposoby pracy z takimi przejawami człowieka, jak myśli samobójcze, lęki i fobie obsesyjne, uraza, depresja, brak poczucia radości i satysfakcji z życia, a nawet pomaga radzić sobie z wieloma chorobami psychosomatycznymi.
Nie „traktuj” ptaka metodami odpowiednimi dla kotka i miejmy nadzieję, że może to się uda. Nie chowaj się za prawem do popełnienia błędu - psycholog nie ma takiego prawa, ale podobnie jak chirurg do przeprowadzania matematycznie dokładnych manipulacji i uzyskania oczekiwanego rezultatu.
Psychologia wektorów systemowych Yuri Burlan nie dostarcza ogólnych szablonów, daje dokładne zrozumienie psychiki każdej osoby. Myślenie systemowe pozwala psychologowi nie polegać, jak poprzednio, jedynie na własnych odczuciach podczas pracy z konkretnym klientem, ale jasno zrozumieć, kto zwrócił się do niego o pomoc i jak można mu pomóc.
Pomóż sobie - ta zasada jest wdrażana po raz pierwszy w psychologii wektorów systemowych. Osoby, które opanowały wiedzę z zakresu psychologii wektorów systemowych, świadczą o ustąpieniu różnych trudnych warunków, a efekt jest trwały i długotrwały. A także, że psychologia wektorów systemowych stała się dla nich skutecznym sposobem pracy z każdym z ich stanów, a nawet pomagania bliskim ludziom.
Każda osoba, która do pewnego stopnia opanowała wiedzę z zakresu psychologii wektorów systemowych, będzie w stanie z wyprzedzeniem zidentyfikować zagrożenia i zredukować je w czasie. Nie czekaj, aż dziecko wyskoczy z okna i rozbije się na śmierć, ale z góry ustal stan wektora dźwięku i porozmawiaj z dzieckiem w jego języku.
Ponadto psychologia systemowo-wektorowa Jurija Burlana otwiera najszersze perspektywy rozwoju psychiatrii, pedagogiki, socjologii i całego szeregu innych dziedzin wiedzy związanych z człowiekiem i funkcjonowaniem społeczeństwa.
Jakościowa zmiana w edukacji psychologicznej i podniesienie poziomu pomocy psychologicznej nie jest marzeniem, ani projektem ulotnym. Oto, co dziś może stać się rzeczywistością, korzystając z wiedzy o psychologii wektorów systemowych Jurija Burlana.
